高職院校服務鄉(xiāng)村振興是政府主導下的職業(yè)能力供給性行為,是技術與資本要素交互的市場性行為,也是基于社會服務職能的公益性行為。在多元主體的系統(tǒng)環(huán)境中,高職院校具有深層次的動力源泉,形成了服務鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展的動力模型,以及基于不同行為屬性的動力結構。優(yōu)化服務的動力機制,亟需強化高職院校服務鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)思維,加強服務法治建設,明確政府在高職院校服務鄉(xiāng)村振興中的責任,理清高職院校內(nèi)部的權、責、利關系。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、高職院校服務鄉(xiāng)村振興的行為屬性
    （一）基于政府主導的職業(yè)能力供給性行為
    （二）基于技術與資本要素交互的市場性行為
    （三）基于社會服務職能的公益性行為
二、高職院校服務鄉(xiāng)村振興的動力系統(tǒng)
    （一）高職院校服務鄉(xiāng)村振興的動力源泉
    （二）高職院校服務鄉(xiāng)村振興的動力模型
    （三）高職院校服務鄉(xiāng)村振興的動力結構
        1. 基于政府支持性的動力結構
        2. 基于高職院校服務性的動力結構
        3. 基于鄉(xiāng)村市場發(fā)展性的動力結構
三、高職院校服務鄉(xiāng)村振興的動力機制優(yōu)化
    （一）強化高職院校服務鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)思維
    （二）加強高職院校服務鄉(xiāng)村振興的法治建設
    （三）明確政府在高職院校服務鄉(xiāng)村振興中的責任
    （四）理清高職院校內(nèi)部的權、責、利關系



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