課程思政是基于"大思政"提出的新理念,也是當前高等職業(yè)院校思政課教學改革的核心主旨。因此,文章立足課程思政視域,介紹了課程思政的內涵,論述了高等職業(yè)院校課程思政與思政課程的關系定位,并對這一視域下高等職業(yè)院校思政課教學改革的新路徑進行了進一步探索,以期為課程思政視域下高等職業(yè)院校思政課教學實效發(fā)揮提供一定參考。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程思政的內涵界定
二、高職課程思政與思政課程的關系定位
    (一)顯性與隱性結合
    (二)點與面結合
    (三)同一方向共同行動
三、課程思政視域下高職思政課教學改革的新路徑
    (一)夯實協(xié)同育人長效保障基礎
    (二)創(chuàng)新設計教育教學元素
    (三)發(fā)掘以工學結合為主導的實踐育人功效



本文編號：3796700