黨性教育進(jìn)高職學(xué)生課堂是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要路徑之一。學(xué)習(xí)平臺(tái)缺乏、師資力量不強(qiáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等因素,影響著黨性教育的質(zhì)量和效果。以建設(shè)"第二課堂"豐富黨性教育平臺(tái),以師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)教師素質(zhì)提升,以提高針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)行分層次分類(lèi)別教育,是提升黨性教育質(zhì)量和效果的重要保證。高職院校切實(shí)加強(qiáng)高職學(xué)生在入黨前、入黨時(shí)、入黨后的教育,可以積極而慎重地做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員的工作。

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【文章目錄】：
一、加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育,推進(jìn)黨性教育進(jìn)學(xué)生課堂的價(jià)值
    (一)加強(qiáng)政治引領(lǐng),學(xué)校黨組織牢牢把握黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)
    (二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師潛心教書(shū)育人
    (三)加強(qiáng)學(xué)生黨性教育,把控好學(xué)生成長(zhǎng)方向
二、黨性教育進(jìn)高職學(xué)生課堂的效果評(píng)價(jià)
    (一)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)得到落實(shí),黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)得到增強(qiáng)
    (二)師德師風(fēng)建設(shè)得到增強(qiáng),教師潛心教書(shū)育人的理想信念更加堅(jiān)定
    (三)學(xué)生成長(zhǎng)成才得到保障,未來(lái)充滿(mǎn)希望
    (四)黨性教育進(jìn)高職學(xué)生課堂亟需解決的問(wèn)題
三、黨性教育進(jìn)高職學(xué)生課堂的改進(jìn)策略
    (一)學(xué)校以“第二課堂”建設(shè)為抓手,豐富黨課教育平臺(tái)
    (二)教師以“黨性教育”為抓手,加快師德師風(fēng)建設(shè)
    (三)學(xué)生分層次分類(lèi)教育,正確處理普遍教育和重點(diǎn)教育的矛盾
四、結(jié)束語(yǔ)



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