高職生法治思維養(yǎng)成教育之研究——以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2023-04-02 21:38
法治思維的養(yǎng)成教育,是高職院校將未來勞動(dòng)者培養(yǎng)成現(xiàn)代公民的重要?dú)v史使命的一個(gè)重要組成部分,也是建設(shè)法治中國的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性環(huán)節(jié),只有在法治教育中注重培養(yǎng)公民法治思維方式,讓遵法、學(xué)法、守法、用法的理念深入人心,法治中國的社會(huì)基礎(chǔ)才能更好構(gòu)建。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高職院校法治思維養(yǎng)成教育中存在的問題
(一)相對滯后的法治教育理念
(二)較為單一的法治課程設(shè)置
(三)不夠豐富的法治思維的養(yǎng)成教育活動(dòng)
二、高職院校學(xué)生法治思維養(yǎng)成教育的探索
(一)在創(chuàng)新法治思維實(shí)踐教育中拓寬法治教育渠道
(二)在構(gòu)建法治思維教育長效機(jī)制中整合法治教育資源
(三)在加強(qiáng)新媒體法治思維培育投入中更新法治教育載體
本文編號:3780007
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一、高職院校法治思維養(yǎng)成教育中存在的問題
(一)相對滯后的法治教育理念
(二)較為單一的法治課程設(shè)置
(三)不夠豐富的法治思維的養(yǎng)成教育活動(dòng)
二、高職院校學(xué)生法治思維養(yǎng)成教育的探索
(一)在創(chuàng)新法治思維實(shí)踐教育中拓寬法治教育渠道
(二)在構(gòu)建法治思維教育長效機(jī)制中整合法治教育資源
(三)在加強(qiáng)新媒體法治思維培育投入中更新法治教育載體
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