高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地是應(yīng)對(duì)高職院校產(chǎn)教融合資源使用效能較低、產(chǎn)教融合服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)能力不足、實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)質(zhì)量尚待提升等方面問題而提出的應(yīng)對(duì)之道。通過以J省C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心為例的剖析,提出高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理實(shí)踐困局的紓解路徑應(yīng)在創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論視域指導(dǎo)下保障高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理主體公共性價(jià)值觀的"回歸"、促進(jìn)高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地基層治理主體組織上的"同心協(xié)力"以及完善高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理制度建構(gòu)等方面進(jìn)行破局。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理實(shí)踐的田野掃描
    （一）選擇J省C市的緣由及其圖景透視
    （二）J省C市高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理的實(shí)踐理路
        1. 政府層面：C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心理事會(huì)的指導(dǎo)
        2. 職能部門層面：C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心工作班子的調(diào)適
        3. 實(shí)訓(xùn)基地層面：C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心實(shí)訓(xùn)基地管理團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新
二、高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理的執(zhí)行困境
    （一）政府權(quán)威地位凸顯，其他治理主體地位缺失
        1. 政府“事無巨細(xì)”指導(dǎo)，權(quán)威地位凸顯
        2. 其他治理主體地位缺失，權(quán)益尚待強(qiáng)化
    （二）職能部門政策執(zhí)行偏差，實(shí)訓(xùn)師資水平參差不齊
        1. 職能部門政策執(zhí)行的“偏利性”
        2. 高職院校產(chǎn)教融合共享型基地實(shí)訓(xùn)師資水平差距較大
    （三）企業(yè)、高職院校等治理主體生態(tài)位不明，基層收益度尚待強(qiáng)化
        1. 企業(yè)、高職院等治理主體生態(tài)位尚待明晰
        2. 企業(yè)、高職院校等治理主體收益度尚待強(qiáng)化
三、高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理執(zhí)行困境的紓解路徑
    （一）保障高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理主體公共性價(jià)值觀的“回歸”
    （二）促進(jìn)高職院校、企業(yè)等高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地基層治理主體組織上的“同心協(xié)力”
    （三）完善高職院校產(chǎn)教融合共享型實(shí)訓(xùn)基地治理制度建構(gòu)



本文編號(hào)：3771735