2014年5月,國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,明確提出了政府推動(dòng)、市場引導(dǎo)的原則,發(fā)揮好政府�；�、促公平作用,著力營造制度環(huán)境、制定發(fā)展規(guī)劃、改善基本辦學(xué)條件、加強(qiáng)規(guī)范管理和監(jiān)督指導(dǎo)等。此后,我國相繼出臺(tái)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,這些政策方案都強(qiáng)調(diào)了政府在促進(jìn)產(chǎn)教融合中的重要作用。隨著政府職能的不斷轉(zhuǎn)變,政府在職業(yè)教育校企合作發(fā)展方面的職能由最開始的“主導(dǎo)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“推動(dòng)”,由“多元辦學(xué)格局”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)校企業(yè)雙主體實(shí)施的合作機(jī)制”;然而,政府在職業(yè)學(xué)校校企合作中如何實(shí)現(xiàn)合理的定位,這是促進(jìn)中職學(xué)校校企合作走向成功的關(guān)鍵一環(huán)。本文選取了四川省閬中市三所中職學(xué)校作為研究對象,對三所中職學(xué)校的校企合作模式、主要成效進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)雖然中職學(xué)校校企合作在提高辦學(xué)水平、拓寬就業(yè)渠道、緩解“用工荒”、推進(jìn)集團(tuán)辦學(xué)等方面取得了一定成效,但也存在一些突出問題,主要是校企合作政策在縣域中職學(xué)校落實(shí)比較困難,校企合作的層次相對較低,企業(yè)參與校企合作的積極性不高、合作動(dòng)力不足,校企合作培養(yǎng)人才與企業(yè)需求契合...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實(shí)踐意義
    三、文獻(xiàn)綜述
        (一)國外研究現(xiàn)狀
        (二)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (三)研究現(xiàn)狀述評
    四、核心概念
        (一)中職學(xué)校
        (二)校企合作
        (三)政府定位
    五、研究方法
        (一)文獻(xiàn)法
        (二)調(diào)查法
        (三)訪談法
第二章 校企合作中政府定位研究的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)
    一、理論基礎(chǔ)
        (一)協(xié)同創(chuàng)新理論
        (二)創(chuàng)新三螺旋理論
        (三)服務(wù)型政府理論
    二、實(shí)踐基礎(chǔ)
        (一)國家層面對校企合作的政策越來越完善
        (二)各級政府部門聯(lián)動(dòng)支持保障力度越來越大
        (三)各地試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)為校企合作提供了實(shí)踐參考
第三章 閬中市中職學(xué)校校企合作的現(xiàn)狀、問題及政府因素分析
    一、閬中市中職學(xué)校校企合作的現(xiàn)狀
        (一)基本情況
        (二)閬中市中職學(xué)校校企合作主要模式
        (三)閬中市中職學(xué)校校企合作主要成效
    二、閬中市中職學(xué)校校企合作中存在的主要問題
        (一)校企合作政策落地困難
        (二)校企合作層次相對較低
        (三)企業(yè)參與校企合作的積極性不高
        (四)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求契合度不高
        (五)合作成果轉(zhuǎn)化度不高、支撐發(fā)展乏力
    三、閬中市中職學(xué)校校企合作中的政府因素分析
        (一)地方政府落實(shí)校企合作工作舉措的力度逐層衰減
        (二)地方政府履行校企合作工作管理職能不完善
        (三)地方政府促進(jìn)校企合作的體制機(jī)制不健全
        (四)地方政府對校企合作監(jiān)督評價(jià)不到位
第四章 完善閬中市中職學(xué)校校企合作中的政府定位
    一、履行組織領(lǐng)導(dǎo)職能,創(chuàng)新政策落實(shí)有效途徑
        (一)建立健全校企合作管理機(jī)制
        (二)積極推動(dòng)校企合作政策落地
        (三)立足縣域?qū)嶋H,探索校企合作新路徑
    二、履行溝通協(xié)調(diào)職能,積極搭建校企合作平臺(tái)
        (一)堅(jiān)持東西聯(lián)動(dòng),促進(jìn)校企合作協(xié)同發(fā)展
        (二)堅(jiān)持項(xiàng)目引領(lǐng),創(chuàng)新校企合作模式
        (三)堅(jiān)持需求導(dǎo)向,引導(dǎo)校企合作對接社會(huì)需求
    三、履行服務(wù)保障職能,加大校企合作扶持力度
        (一)加強(qiáng)政策支持
        (二)加強(qiáng)資金支持
        (三)加強(qiáng)環(huán)境支持
    四、履行要素調(diào)整職能,促進(jìn)政、校、企融合發(fā)展
        (一)加強(qiáng)合作資源調(diào)整整合
        (二)加強(qiáng)合作的行政調(diào)解和把關(guān)指導(dǎo)
        (三)加強(qiáng)要素調(diào)整,促進(jìn)產(chǎn)教深度融合
    五、履行督導(dǎo)評價(jià)職能,建立健全監(jiān)督評價(jià)機(jī)制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3766693