發(fā)布時(shí)間：2022-10-30 15:04

　　現(xiàn)階段我國(guó)的職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入到非常關(guān)鍵的階段,尤其是在產(chǎn)教融合的情況下,提升教師的實(shí)踐能力,已經(jīng)成了必然的要求,職業(yè)教育工作的開(kāi)展要由此來(lái)做出新的轉(zhuǎn)變。但是,教師實(shí)踐能力提升存在一些影響因素,需要站在不同的角度來(lái)思考、應(yīng)對(duì)和處理,在相關(guān)教育工作的安排以及教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),包括師德的培育力度、校企合作力度都要不斷地改善,這樣才能促使教師實(shí)踐能力提升,在未來(lái)取得更加卓越的成就。 

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【文章目錄】：
一、提升教師實(shí)踐能力存在的問(wèn)題
    （一）教師對(duì)先進(jìn)理論和科學(xué)技術(shù)研究不足
    （二）師資隊(duì)伍力量薄弱
    （三）考核激勵(lì)體系不健全
    （四）教師培訓(xùn)體系不完善
二、教師實(shí)踐能力提升的對(duì)策
    （一）改進(jìn)教師引入方式
    （二）完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制
    （三）提高教學(xué)質(zhì)量
    （四）深化校企合作
三、教師實(shí)踐能力提升的注意事項(xiàng)
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以職業(yè)技能為導(dǎo)向的EOP轉(zhuǎn)向依據(jù)探究[J]. 姜?dú)g.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(21)
[2]應(yīng)用型本科環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究探索[J]. 孟曉惠,馬建梅,張悅.  教育教學(xué)論壇. 2018(32)
[3]提高高職院校教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的對(duì)策探索[J]. 陳媛媛,袁新建.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(18)
[4]澳大利亞職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的特點(diǎn)及其啟示[J]. 余邦文.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2007(16)



本文編號(hào)：3699113