對(duì)于高職院校的學(xué)生而言,職業(yè)生涯規(guī)在其成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的教育幫助學(xué)生了解未來(lái)的職業(yè)目標(biāo),明確未來(lái)的發(fā)展方向,同時(shí)還可以有效的提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力�；诖吮疚膶�(duì)高職院校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行分析,為提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供對(duì)策參考。 

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
2 職業(yè)生涯規(guī)劃下提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的對(duì)策
    2.1 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)
    2.2 提高職業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)
    2.3 組織開(kāi)展多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
    2.4 深化學(xué)校與企業(yè)的交流合作
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]雙創(chuàng)背景下高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系研究[J]. 周海娟,王秀榮.  現(xiàn)代營(yíng)銷(信息版). 2020(01)
[2]“雙創(chuàng)”背景下高職院校學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)探析[J]. 劉愛(ài)花.  人才資源開(kāi)發(fā). 2019(21)



本文編號(hào)：3699152