生態(tài)環(huán)境的破壞在給人類生存帶來危機的同時,也提出了道德教育的新話題——生態(tài)道德教育。環(huán)境問題的解決不僅要依靠科學(xué)技術(shù),更要依靠道德教育。加強中職生的生態(tài)道德教育就是要以人與自然相互依存、和諧發(fā)展的生態(tài)道德觀為出發(fā)點,豐富中職生的生態(tài)知識,使學(xué)生形成“維護生態(tài)平衡,保護生態(tài)環(huán)境”的意識,培養(yǎng)他們的生態(tài)道德情感,自覺養(yǎng)成文明的生態(tài)道德行為。 本文在對生態(tài)道德教育的科學(xué)內(nèi)涵及特征進行界定的基礎(chǔ)上,論述了加強中職生生態(tài)道德教育的必要性,探討了中職生生態(tài)道德教育存在的問題及其原因,提出了加強中職生生態(tài)道德教育的對策,以期能為當(dāng)前中職生生態(tài)道德教育提供借鑒。 

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 問題提出
    （二） 研究現(xiàn)狀
    （三） 研究方法
    （四） 創(chuàng)新與不足
一、生態(tài)道德教育概述
    （一） 生態(tài)道德教育的涵義
    （二） 生態(tài)道德教育的特征
二、加強中職生生態(tài)道德教育的必要性
    （一） 加強生態(tài)道德教育是滿足新形勢下學(xué)校德育工作的需要
    （二） 加強生態(tài)道德教育是使中職生成為“生態(tài)文明人”的需要
    （三） 加強生態(tài)道德教育是完善工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的需要
三、中職生生態(tài)道德教育面臨的困境
    （一） 教師生態(tài)道德觀念薄弱
    （二） 中職生生態(tài)道德素質(zhì)失衡
    （三） 傳統(tǒng)道德教育的教學(xué)內(nèi)容滯后
    （四） 生態(tài)道德教育的途徑單一
    （五） 不良社會現(xiàn)象的負面影響
四、加強中職生生態(tài)道德教育的對策
    （一） 強化學(xué)校生態(tài)道德教育功能
    （二） 營造家庭生態(tài)道德教育氛圍
    （三） 重視社會生態(tài)道德教育實踐
    （四） 構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)
結(jié)語
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果
附錄：J 職技中心校學(xué)生生態(tài)道德現(xiàn)狀的問卷調(diào)查
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]要牢固樹立生態(tài)文明觀[J]. 龐昌偉.  中國石化. 2007(11)
[3]生態(tài)德育——后現(xiàn)代視閾中的新德育觀[J]. 李朝軍.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報. 2007(07)
[4]生態(tài)文明與生態(tài)文明教育[J]. 余志健.  教育探索. 2007(03)
[5]我國學(xué)校生態(tài)道德教育存在的問題及其成因分析[J]. 雷新蘭.  文教資料. 2006(14)
[6]環(huán)境道德建設(shè)的實施途徑探析[J]. 王露璐.  道德與文明. 2005(02)
[7]論大眾傳媒的社會責(zé)任[J]. 黃耀紅.  出版科學(xué). 2005(01)
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[10]解讀環(huán)境教育的德育價值[J]. 鄂艷.  中國教育學(xué)刊. 2004(04)

碩士論文
[1]新時期高校生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀及對策探究[D]. 楊振菊.貴州師范大學(xué) 2009
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[3]構(gòu)建小學(xué)環(huán)境道德教育互動方法體系[D]. 田金梅.北京林業(yè)大學(xué) 2008
[4]思想品德教育中的生態(tài)德育探微[D]. 樊寧.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2007
[5]以野生動物保護教育為基礎(chǔ)提高中學(xué)生生態(tài)德育水平的實踐研究[D]. 安梅.華東師范大學(xué) 2007
[6]中專生道德素質(zhì)狀況調(diào)查分析及中專德育課轉(zhuǎn)變之研究[D]. 楊潔.西北師范大學(xué) 2006
[7]關(guān)于高中生生態(tài)道德教育的研究[D]. 王瓊娥.華中師范大學(xué) 2006
[8]面向可持續(xù)發(fā)展的中小學(xué)環(huán)境教育——中國中小學(xué)綠色教育行動（EEI）[D]. 王煥芝.福建師范大學(xué) 2003



本文編號：3696658