文章結合分析移動互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學生網(wǎng)絡社交的特征,以及5G時代高職學生網(wǎng)絡社交的特征趨勢及風險,提出5G時代高職學生網(wǎng)絡社交的引導策略:加快5G網(wǎng)絡相關法律法規(guī)制定,規(guī)范高職學生網(wǎng)絡社交行為;合理運用智能終端,引導高職學生避免網(wǎng)絡社交依賴癥;打造現(xiàn)實社交氛圍,引導高職學生提高現(xiàn)實社交能力;增強隱私保護意識,引導高職學生在網(wǎng)絡社交中增強自我保護能力;關注VR社交新趨勢,加強高職學生網(wǎng)絡社交輿論引導。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、移動互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學生網(wǎng)絡社交的特征
    1. 高職學生在網(wǎng)絡社交中成為各類信息的接收者和傳播者。
    2. 高職學生借助網(wǎng)絡社交提高人際交往能力。
    3. 高職學生情感層次的需求通過網(wǎng)絡社交得到滿足。
二、5G時代高職學生網(wǎng)絡社交的特征趨勢及風險分析
三、5G時代高職學生網(wǎng)絡社交的引導策略
    1. 加快5G網(wǎng)絡相關法律法規(guī)制定，規(guī)范高職學生網(wǎng)絡社交行為。
    2. 合理運用智能終端，引導高職學生避免網(wǎng)絡社交依賴癥。
    3. 打造現(xiàn)實社交氛圍，引導高職學生提高現(xiàn)實社交能力。
    4. 增強隱私保護意識，引導高職學生在網(wǎng)絡社交中提高自我保護能力。
    5. 關注VR社交新趨勢，加強高職學生網(wǎng)絡社交輿論引導。


【參考文獻】：
期刊論文
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