實驗教學(xué)是培養(yǎng)食品科學(xué)與工程專業(yè)高職本科學(xué)生具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要手段,面對"互聯(lián)網(wǎng)+"形勢下實驗教學(xué)的復(fù)雜性、動態(tài)性、持久性等特點,經(jīng)過多年實驗教學(xué)中不斷摸索和實踐,構(gòu)建出行之有效的實驗教學(xué)創(chuàng)新模式,取得了較好的教學(xué)效果。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 結(jié)合社會發(fā)展需求明確高職本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
2 依托學(xué)校地域優(yōu)勢構(gòu)建職業(yè)能力評價標(biāo)準(zhǔn)
3 突出實踐動手能力強化實驗教學(xué)手段
    3.1 多元化教學(xué)手段綜合應(yīng)用
    3.2 開放實驗室
    3.3 過程評價
    3.4 實驗教學(xué)新模式下取得的成績
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3689055