該文針對(duì)當(dāng)前課程思政教學(xué)開(kāi)展深入思考,就挖掘公共基礎(chǔ)課課程的思想政治教育因素,探索公共基礎(chǔ)課課程思政建設(shè),從思政元素的挖掘認(rèn)知、課程建設(shè)、示范課建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面,結(jié)合課程思政教學(xué)工作實(shí)際運(yùn)行情況,提出了基于協(xié)同育人高職公共基礎(chǔ)課程開(kāi)展思政教育的路徑。 

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【文章目錄】：
一、加深思政元素認(rèn)知，深入挖掘思政元素
    1. 加深思政元素認(rèn)知。
    2. 挖掘課程思政元素。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)課程建設(shè)，探索育人模式
    1. 修訂教學(xué)大綱，整合教學(xué)內(nèi)容。
    2. 加強(qiáng)教學(xué)改革，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
    3. 完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
    4. 豐富課內(nèi)外活動(dòng)，打通課程思政渠道。
三、政策引領(lǐng)和示范引領(lǐng)相結(jié)合
    1. 出臺(tái)原則意見(jiàn)，立項(xiàng)示范課程。
    2. 開(kāi)展教學(xué)研討，舉辦教學(xué)公開(kāi)課。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人能力
    1. 加強(qiáng)教師育人能力和育人意識(shí)培訓(xùn).
    2. 強(qiáng)化師德師風(fēng)，加強(qiáng)思想政治教育.
    3. 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，示范輻射作用.


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]政法類(lèi)院校公共英語(yǔ)課“課程思政”教學(xué)改革探索[J]. 時(shí)宇嬌.  學(xué)校黨建與思想教育. 2019(08)
[2]課程思政建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題與解決路徑[J]. 高燕.  中國(guó)高等教育. 2017(Z3)
[3]課程思政建設(shè)必須牢牢把握五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)[J]. 李國(guó)娟.  中國(guó)高等教育. 2017(Z3)



本文編號(hào)：3684851