本文關(guān)鍵詞：民辦高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民辦高職院校作為我國高職教育的一種重要辦學(xué)類型,與公辦高職院校一樣,重點(diǎn)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和市場競爭的日益加劇,社會和用人單位對高職院校畢業(yè)生的素質(zhì)提出了更全面的要求,高職教育必然要按照國家教育改革的戰(zhàn)略主題,全面推行素質(zhì)教育。人文素質(zhì)教育包括人文知識、人文思想、人文方法與人文精神的教育,是素質(zhì)教育中的重要一環(huán)。人文素質(zhì)教育能促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識和自我教育,在高職院校人才培養(yǎng)工作中,與專業(yè)教育共同承擔(dān)著培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重任。 本研究以民辦高職院校的人文素質(zhì)教育為對象,通過文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、訪談法、行動研究法進(jìn)行研究。以江蘇省內(nèi)三所民辦高職院校為基礎(chǔ),展開人文素質(zhì)教育情況調(diào)查研究,分析其中的經(jīng)驗(yàn)與不足；選取院校的教職工、在校學(xué)生、畢業(yè)生、校企合作單位管理人員進(jìn)行訪談,為研究提供實(shí)證基礎(chǔ),并豐富對高職院校人文素質(zhì)教育的認(rèn)識,同時(shí)結(jié)合筆者工作實(shí)踐,不斷收集第一手信息,積累研究資料,并將研究思路用于指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證。 通過研究,本研究認(rèn)為,在當(dāng)前民辦高職院校的人文素質(zhì)教育中,存在的問題主要有：人才培養(yǎng)目標(biāo)定位有偏差,人文素質(zhì)教育未得到充分實(shí)踐；師資隊(duì)伍不能滿足人文素質(zhì)教育的需要；人文素質(zhì)教育課程不能滿足學(xué)生的需求；校園文化建設(shè)滯后,文化氛圍不夠濃厚。針對上述問題,從民辦高職院校內(nèi)部建設(shè)出發(fā),本研究提出了改進(jìn)民辦高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育的對策,主要有：以民辦高職院校靈活的管理機(jī)制為助推器,增強(qiáng)人文素質(zhì)教育內(nèi)驅(qū)力；以提升教師人文素質(zhì)教育實(shí)施能力為目標(biāo),多途徑建設(shè)高素質(zhì)的民辦高職師資隊(duì)伍；以自主性課程設(shè)置為重點(diǎn),構(gòu)建提升學(xué)生基礎(chǔ)的人文素質(zhì)教育課程體系；以民辦教育公益性為主導(dǎo)價(jià)值取向,建設(shè)具有民辦高職特色的校園文化等,試圖貼近民辦高職院校的辦學(xué)實(shí)際,為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供可行的人文素質(zhì)教育思路。
【關(guān)鍵詞】：民辦高職院校 學(xué)生 人文素質(zhì)教育
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G711
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 緒論9-19
• 1.1 選題緣由9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-14
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3 概念界定14-16
• 1.3.1 民辦高職院校14
• 1.3.2 人文素質(zhì)14-15
• 1.3.3 人文素質(zhì)教育15-16
• 1.4 研究方法和研究過程16-19
• 1.4.1 研究方法16-17
• 1.4.2 研究過程17-19
• 第2章 民辦高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育的意義和目標(biāo)19-32
• 2.1 民辦高職院校和民辦高職院校學(xué)生的特點(diǎn)19-23
• 2.1.1 民辦高職院校的特點(diǎn)19-20
• 2.1.2 民辦高職院校學(xué)生的特點(diǎn)20-23
• 2.2 民辦高職院校人文素質(zhì)教育的意義23-29
• 2.2.1 民辦高職院校教育改革和發(fā)展的需要23-25
• 2.2.2 民辦高職院校適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要25
• 2.2.3 民辦高職院校學(xué)生成長發(fā)展的需要25-26
• 2.2.4 與專業(yè)教育互相促進(jìn),共同實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要26-28
• 2.2.5 促進(jìn)思想政治教育,培養(yǎng)社會主義合格人才的需要28-29
• 2.3 民辦高職院校人文素質(zhì)教育的目標(biāo)29-32
• 第3章 民辦高職院校人文素質(zhì)教育存在的問題及原因分析32-47
• 3.1 民辦高職院校人文素質(zhì)教育存在的問題32-41
• 3.1.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位有偏差,人文素質(zhì)教育未得到充分實(shí)踐34-35
• 3.1.2 師資隊(duì)伍不能滿足人文素質(zhì)教育的需要35-38
• 3.1.3 人文素質(zhì)教育課程不能滿足學(xué)生的需求38-40
• 3.1.4 校園文化建設(shè)滯后,文化氛圍不夠濃厚40-41
• 3.2 民辦高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育存在問題的原因分析41-47
• 3.2.1 對人文素質(zhì)教育的重要性認(rèn)識不夠,育人實(shí)踐有偏差41-43
• 3.2.2 師資隊(duì)伍不成熟,育人理念和水平不高43-44
• 3.2.3 人文素質(zhì)教育課程缺乏質(zhì)量保障44-45
• 3.2.4 人文素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控制度不完善45-46
• 3.2.5 校園文化建設(shè)力度不夠46-47
• 第4章 改進(jìn)民辦高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育的對策47-65
• 4.1 以民辦高職院校靈活的管理機(jī)制為助推器,增強(qiáng)人文素質(zhì)教育內(nèi)驅(qū)力47-49
• 4.1.1 樹立以人為本的教育理念,自上而下推行人文素質(zhì)教育47-48
• 4.1.2 加強(qiáng)科研育人的引導(dǎo)和管理,提升人文素質(zhì)教育的深度和價(jià)值48
• 4.1.3 克服教育功利性,做好人文素質(zhì)教育配套資源建設(shè)48-49
• 4.2 以提升教師人文素質(zhì)教育實(shí)施能力為目標(biāo),多途徑建設(shè)高素質(zhì)的民辦高職師資隊(duì)伍49-51
• 4.2.1 加大教學(xué)隊(duì)伍的引進(jìn)、內(nèi)部培養(yǎng)、管理和使用的力度49-50
• 4.2.2 加強(qiáng)人生導(dǎo)師式輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)50
• 4.2.3 加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)民辦教育教書育人的責(zé)任感和使命感50-51
• 4.2.4 建立符合民辦特點(diǎn)的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制,科學(xué)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)51
• 4.3 以自主性課程設(shè)置為重點(diǎn),構(gòu)建提升學(xué)生基礎(chǔ)的人文素質(zhì)教育課程體系51-58
• 4.3.1 以提升學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo)構(gòu)建人文素質(zhì)教育課程體系51-54
• 4.3.2 以培養(yǎng)學(xué)生人文精神為目標(biāo)在專業(yè)教育中滲透人文素質(zhì)教育54-55
• 4.3.3 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力、能力和效果為目標(biāo)改革教學(xué)方法55-58
• 4.4 以民辦教育公益性為主導(dǎo)價(jià)值取向,建設(shè)具有民辦高職特色的校園文化58-65
• 4.4.1 以人為本,確立特色辦學(xué)理念,加強(qiáng)精神文化建設(shè)58-59
• 4.4.2 育人為先,合理投入、利用物質(zhì)文化資源建設(shè),發(fā)揮其教育意義59
• 4.4.3 加強(qiáng)制度文化建設(shè),從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)實(shí)施管理育人59-61
• 4.4.4 實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,指引學(xué)生自我規(guī)劃61-62
• 4.4.5 開展專業(yè)與人文通融的校園文體活動,推進(jìn)學(xué)生自我素質(zhì)拓展62-63
• 4.4.6 拓展領(lǐng)域,豐富社會實(shí)踐活動,促進(jìn)學(xué)生自我反思和進(jìn)步63-65
• 結(jié)語65-67
• 參考文獻(xiàn)67-72
• 附錄A 民辦高職院校教職工訪談提綱72-73
• 附錄B 民辦高職院校畢業(yè)生訪談提綱73-74
• 附錄C 民辦高職院校畢業(yè)生訪談記錄(部分)74-76
• 附錄D 民辦高職院校實(shí)習(xí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)訪談記錄76-77
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果77-78
• 致謝78

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：民辦高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：366967