本文通過協(xié)同創(chuàng)新機制,對于職業(yè)院校教學質(zhì)量的監(jiān)控體系進行討論,找出提高教學質(zhì)量的有效方法,從外部教學質(zhì)量監(jiān)控、內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控到對問題的跟蹤反饋三個方面,論述了教學質(zhì)量監(jiān)控體系的基本原則、總體構架和實施方法,建立了一個全方位、多層次、立體式的監(jiān)控評價網(wǎng)絡,形成了"閉環(huán)運行、自我發(fā)展、自我提高、自我約束"的常態(tài)化教學質(zhì)量監(jiān)控與保障機制。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的指導思想
    1.高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的指導思想
    2.新時期地方高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的新要求
    3.當前高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設的問題
二、高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的總體構架
    1.高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控目標體系
        (1)高職院校人才培養(yǎng)目標系統(tǒng)
        (2)高職院校人才培養(yǎng)過程系統(tǒng)
        (3)高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量系統(tǒng)
    2.高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控組織體系
    3.高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控方法體系
        (1)高職院校教學督導監(jiān)控
        (2)高職院校教學信息監(jiān)控
        (3)高職院校教學巡視監(jiān)控
        (4)高職院校專項評估監(jiān)控
    4.高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控制度體系
三、高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的實施方法
    1.完善監(jiān)督保障體系
    2.實現(xiàn)督導團主導、三主體協(xié)同,逐步的增強質(zhì)量監(jiān)控主動性
    3.優(yōu)化監(jiān)控機制
    3.強化監(jiān)控舉措
        (1)強化監(jiān)控思想。
        (2)加強過程監(jiān)控。
        (3)堅持領導聽課。
        (4)定期教學巡視。
        (5)內(nèi)部專項評價。
        (6)以點帶面示范。
        (7)同業(yè)培訓交流舉措。
        (8)建立激勵機制。
    4.暢通信息渠道
        (1)建立信息互動平臺。
        (2)要全面落實學生評價教育。
        (3)做好考試質(zhì)量分析。
        (4)設立院長處長信箱。
        (5)跟蹤就業(yè)質(zhì)量評價。
        (6)定期撰寫分析報告。
四、高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系實施的保障要素
    1.統(tǒng)一思想
    2.統(tǒng)一安排
    3.統(tǒng)一調(diào)度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]協(xié)同創(chuàng)新運行機制探析——基于高校創(chuàng)新主體的視角[J]. 李祖超,梁春曉.  中國高教研究. 2012(07)

碩士論文
[1]高職高專院校教學質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)控體系研究[D]. 張振.廣西大學 2012
[2]高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系構建研究[D]. 陳曉波.南京師范大學 2011



本文編號：3666688