大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要抓手。而農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化與職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要組成部分,構(gòu)建農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系是衡量農(nóng)村職業(yè)教育是否現(xiàn)代化的基本尺度。在理論依據(jù)、政策文本和現(xiàn)有研究成果基礎(chǔ)上,嘗試運用德爾菲法和AHP（層次分析法）從發(fā)展環(huán)境、教育保障度、教育統(tǒng)籌度、培養(yǎng)質(zhì)量度、社會貢獻(xiàn)度五個維度建構(gòu)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系。在指標(biāo)體系的指引導(dǎo)向下,結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體要求,需要從塑造良好的發(fā)展環(huán)境、提供堅實的保障供給、創(chuàng)新科學(xué)的管理統(tǒng)籌、強化適切的人才支撐、匯集多元的社會貢獻(xiàn)協(xié)力等方面搭建農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的行動路徑。 

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實意義
    (一)實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化是支撐農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要
    (二)促進農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展是強化鄉(xiāng)村振興人才供給的優(yōu)先選擇
    (三)提升農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化水平是助力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)的核心抓手
    (四)保障農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化質(zhì)量是推進鄉(xiāng)村綠色發(fā)展的必然舉措
二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的構(gòu)設(shè)
    (一)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的文本分析
        1.理論基礎(chǔ)
        2.構(gòu)設(shè)依據(jù)
        3.使用說明
    (二)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的建構(gòu)過程與方法
        1.建立層次結(jié)構(gòu)模型
        2.構(gòu)造判斷(成對比較)矩陣
        3.層次單排序及其一致性檢驗
        4.層次總排序及其一致性檢驗
三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的行動邏輯
    (一)塑造良好的發(fā)展環(huán)境:實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的基本遵循
    (二)提供堅實的保障供給:實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的應(yīng)然路向
    (三)統(tǒng)籌創(chuàng)新科學(xué)的管理:實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的行動指南
    (四)強化適切的人才支撐:實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略定位
    (五)匯集多元的社會貢獻(xiàn):實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)代化的價值旨?xì)w


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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