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基于“產、教、學、賽、創(chuàng)”五位一體的高職電子商務專業(yè)教學實踐

發(fā)布時間:2022-02-23 01:41
  <正>電子商務作為我國近年來興起的電子商務專業(yè),其發(fā)展前景在目前看來是極為不錯的,在面對高職院校電子商務教學實踐中,對于"產、教、學、賽、創(chuàng)"五位一體為主線的教學活動,將理論和實踐融為一體的原理得到了當前高職電子商務專業(yè)教學的重要任務,本文結合當下教學實際進程,分析教學過程中五位一體的目前的融入情況,將理論體系盡量和實踐內容共同結合,令高職電子商務專業(yè)的教學記一步推進。對于目前電子商務專業(yè)的實踐調查情況, 

【文章來源】:財富時代. 2020,(09)

【文章頁數】:3 頁

【文章目錄】:
1.基于五位一體高職電子商務專業(yè)教學實踐的好處
    1.1將理論教學進行質的升華
    1.2結網絡資源合實際深入分析教學案例
    1.3教學實訓提升學生的實際操作能力
2.基于五位一體高職電子商務專業(yè)教學實踐的重要性
3.基于五位一體高職電子商務專業(yè)教學實踐的現狀
4.目前五位一體教學模式下電子商務實踐教學中存在的問題
5.五位一體教學模式下電子商務實踐教學中怎樣實踐
    5.1教師要將傳統(tǒng)理論教學與五位一體教學相結合
    5.2始終保持學生為主體、教師為主引
    5.3注重實踐培養(yǎng)、注重創(chuàng)新培養(yǎng)
6.總結


【參考文獻】:
期刊論文
[1]我國跨境電商人才培養(yǎng)現狀、熱點及趨勢分析[J]. 王銳,李醫(yī)群,楊守雙.  高教學刊. 2020(14)
[2]高職電子商務專業(yè)現代學徒制教育模式及校企合作模式的探索與研究[J]. 劉柱建.  農家參謀. 2020(15)
[3]高職電子商務專業(yè)校企合作產教融合的實踐與研究[J]. 賀慧玲.  電子商務. 2020(05)
[4]高職院;谄髽I(yè)真實項目運營的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究[J]. 李芙蓉.  山西農經. 2020(09)
[5]基于產教融合校企合作的專業(yè)課程改革探索——以《客戶關系管理》為例[J]. 任文杰.  辦公自動化. 2020(09)
[6]高職院?缇畴娮由虅諏I(yè)人才培養(yǎng)探究——以成都職業(yè)技術學院為例[J]. 周舒翼.  山西農經. 2020(07)
[7]高職電子商務專業(yè)“訓、賽、創(chuàng)、服”實踐教學模式構建探索[J]. 張宗民,張永良,楊宏祥,鄭偉,張學琴.  楊凌職業(yè)技術學院學報. 2017(04)
[8]基于“產教融合,學創(chuàng)一體”的電子商務專業(yè)實踐教學體系的探索與實踐[J]. 鐘肖英,高凱,戴國良,王秀梅.  電腦知識與技術. 2017(25)
[9]基于賽創(chuàng)融合的電子商務專業(yè)實踐教學體系建設研究[J]. 郭道猛,周寅.  福建電腦. 2017(02)
[10]電子商務課程“以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促業(yè)”的教學模式探討[J]. 陳宏.  職業(yè)技術. 2016(09)



本文編號:3640611

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