校本課程的開(kāi)發(fā)是新課改的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,在促進(jìn)學(xué)校特色課程的建設(shè)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、校園文化建設(shè)等方面有著積極意義。隆化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目種類(lèi)繁多,隆化縣職教中心在非遺校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中擁有豐富的藝術(shù)資源,在繼承隆化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)有代表性非遺項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐是隆化縣職教中心特色課程改革的一個(gè)發(fā)展方向。本文以隆化非遺項(xiàng)目校本課程開(kāi)發(fā)為例,對(duì)地方學(xué)校開(kāi)發(fā)非遺特色校本課程進(jìn)行一些探討,通過(guò)非遺校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐能夠更好的將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行傳承。 

【文章來(lái)源】：河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,25(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、隆化非遺項(xiàng)目校本課程開(kāi)發(fā)的條件
二、隆化代表性非遺項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略
    (一)非遺代表性項(xiàng)目校本課程目標(biāo)
        1.非遺項(xiàng)目課程總目標(biāo)
        2.非遺項(xiàng)目課程具體目標(biāo)
            (1)知識(shí)與技能
            (2)情感態(tài)度價(jià)值觀
    (二)代表性非遺項(xiàng)目校本課程開(kāi)發(fā)的方法
        1.實(shí)地考察與田間尋訪
        2.請(qǐng)項(xiàng)目的傳承人進(jìn)入課堂
        3.教師學(xué)教研相結(jié)合
    (三)非遺項(xiàng)目校本開(kāi)發(fā)的教學(xué)內(nèi)容
        1.代表性非遺項(xiàng)目的史實(shí):
        2.代表性非遺項(xiàng)目的技法:
        3.代表性非遺項(xiàng)目的表演:
三、非遺代表性項(xiàng)目校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值
    (一)彰顯非遺課程本體價(jià)值
    (二)促進(jìn)非遺項(xiàng)目的活態(tài)傳承


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值追求[J]. 傅建明.  課程.教材.教法. 2002(07)

碩士論文
[1]中職學(xué)校中傳統(tǒng)手工藝類(lèi)“非遺”課程資源開(kāi)發(fā)研究[D]. 楊津.西南大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3630847