[目的]了解臨床護理教師人文關(guān)懷品質(zhì)和職業(yè)認同感,分析其相關(guān)性。[方法]采用一般資料問卷、職業(yè)認同感量表、人文關(guān)懷品質(zhì)量表對177名臨床護理教師進行人文關(guān)懷品質(zhì)與職業(yè)認同感的問卷調(diào)查。[結(jié)果]臨床護理教師職業(yè)認同感總體均分為（4.03±0.63）分;人文關(guān)懷品質(zhì)總均分為（4.02±0.56）分;臨床帶教教師人文關(guān)懷品質(zhì)與職業(yè)認同感呈顯著正相關(guān)（r=0.806,P=0.000）。[結(jié)論]臨床護理教師人文關(guān)懷品質(zhì)與職業(yè)認同感均呈中等水平,從管理層面采取措施增強臨床護理教師人文關(guān)懷品質(zhì),從而提高其職業(yè)認同感。 

【文章來源】：全科護理. 2020,18(30)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
        1.2.2 調(diào)查方法
        1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 臨床護理教師職業(yè)認同感總體狀況
    3.2 臨床護理教師人文關(guān)懷品質(zhì)總體情況
    3.3 臨床護理教師人文關(guān)懷品質(zhì)與職業(yè)認同感的關(guān)系
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3630504