發(fā)布時(shí)間：2017-05-10 23:09

  本文關(guān)鍵詞：包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前世界和我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都在發(fā)生著深刻的變化。面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我國(guó)迎來(lái)的是一次難得的發(fā)展機(jī)遇。黨中央及時(shí)提出了加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和與之相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，將發(fā)展和支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育提升為國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)職業(yè)教育寄予了殷切期望，也提出了更高的要求。在國(guó)家提出構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系這一機(jī)遇和大背景下，作為高職院校的我們要充分發(fā)揮其引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高端技能型人才。 包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)家職業(yè)教育大變革的過(guò)程中，也正在努力轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色的新型高職人才教育新模式，大力推行人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型工作，深入探索教育教學(xué)改革之路。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的剖析，以乳品工程學(xué)院的一個(gè)專業(yè)進(jìn)行分析研究，逐步從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、人才隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)方法等方面梳理出學(xué)校目前存在的問(wèn)題。 在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理念的基礎(chǔ)之上，，結(jié)合包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型實(shí)際，筆者從人才培養(yǎng)模式全面轉(zhuǎn)型的總體思路、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)、加強(qiáng)人才隊(duì)伍的管理、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法、建立新的考核評(píng)價(jià)體系、努力打造具有高職院校辦學(xué)特色的獨(dú)特校園文化六個(gè)方面提出了包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型規(guī)劃，以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)高端技能型人才的需求，并為今后自治區(qū)高職的辦學(xué)模式和教育教學(xué)改革提供了一些啟示。
【關(guān)鍵詞】：包頭輕院 人才培養(yǎng) 轉(zhuǎn)型
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：R-4;G712
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 一、引言8-14
• （一）論文選題的背景和研究意義8-9
• 1.選題背景8-9
• 2.研究意義9
• （二）國(guó)內(nèi)外人才培養(yǎng)模式研究綜述9-13
• 1.國(guó)外人才培養(yǎng)模式研究9-12
• 2.國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)模式研究12-13
• （三）論文研究的內(nèi)容和方法13-14
• 1.研究?jī)?nèi)容13
• 2.研究方法13-14
• 二、人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的一般要求14-16
• （一）關(guān)于人才培養(yǎng)的一般要求14-15
• 1. 國(guó)家各時(shí)期提出的人才培養(yǎng)目標(biāo)14
• 2. 新時(shí)期高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方針14-15
• 3. 高等職業(yè)教育的培養(yǎng)特點(diǎn)15
• （二）人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵15-16
• 三、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型前問(wèn)題分析16-18
• （一）轉(zhuǎn)型前人才培養(yǎng)狀況16
• （二）轉(zhuǎn)型前存在的問(wèn)題16-18
• 1. 人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)方面16-17
• 2. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方面17
• 3. 學(xué)生考核體系方面17
• 4. 師資隊(duì)伍建設(shè)方面17
• 5. 校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面17-18
• 四、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的對(duì)策18-44
• （一）創(chuàng)新教育教學(xué)理念19-20
• 1. 創(chuàng)新培養(yǎng)模式19
• 2. 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)19-20
• 3. 注重文化熏陶20
• （二）包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的舉措20-42
• 1. 人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的舉措20-25
• 2. 以乳品工程學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型為例25-42
• （三）校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與校企合作42-44
• 1.建設(shè)深度融合的校企合作體制機(jī)制42
• 2.建立法律保障機(jī)制，鼓勵(lì)校企合作辦學(xué)42-44
• 五、結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-46
• 致謝46

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 汪蔚;英國(guó)職業(yè)教育介紹與借鑒[J];機(jī)械職業(yè)教育;2003年06期

4 韓提文;曹曄;;我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的60年變遷[J];教育與職業(yè);2009年21期

5 馬玉芳;王彩峰;;高職人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求的銜接研究[J];科教文匯(中旬刊);2010年12期

6 麻艷香;蔡中宏;;論高校人才培養(yǎng)模式的改革及其趨勢(shì)[J];蘭州交通大學(xué)學(xué)報(bào);2009年05期

7 張建華;李樂(lè)琳;李國(guó)志;;高職人才培養(yǎng)模式建構(gòu)分析[J];連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

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9 陳芳;BTEC英國(guó)職業(yè)教育[J];21世紀(jì);2005年10期

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  本文關(guān)鍵詞：包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：355689