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新《民促法》背景下民辦職業(yè)院校發(fā)展現(xiàn)狀、瓶頸及對策

發(fā)布時間:2021-12-10 08:36
  隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級對技術(shù)技能人才的需求日趨增加,國家大力支持職業(yè)教育發(fā)展,我國職業(yè)教育迎來了發(fā)展的有利契機(jī)。民辦職業(yè)院校作為我國職業(yè)教育的重要組成部分,在新修訂的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及配套政策頒布施行后,發(fā)展呈現(xiàn)出新面貌,同時也面臨諸多新問題。調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前我國民辦職業(yè)院校發(fā)展存在招生困難、經(jīng)費短缺、治理結(jié)構(gòu)不完善、師資隊伍薄弱、同等地位未落實等問題。對此,應(yīng)該加快教育立法,修訂民辦教育與職業(yè)教育法律;加大財政扶持,健全民辦職業(yè)院校經(jīng)費支持體系;加強(qiáng)監(jiān)督管理,引導(dǎo)民辦職業(yè)院校依法規(guī)范辦學(xué);落實同等地位,優(yōu)化民辦職業(yè)院校發(fā)展政策環(huán)境;加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展,提高民辦職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】:中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(28)北大核心

【文章頁數(shù)】:8 頁

【文章目錄】:
一、民辦職業(yè)院校發(fā)展的背景和基本現(xiàn)狀
    (一)民辦高職院校發(fā)展?fàn)顩r
    (二)民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r
    (三)民辦職業(yè)院校區(qū)域分布情況
二、民辦職業(yè)院校辦學(xué)面臨的問題
    (一)招生面臨困難,生源危機(jī)嚴(yán)重
    (二)辦學(xué)經(jīng)費短缺,投入動力缺乏
    (三)治理結(jié)構(gòu)不完善,制度建設(shè)滯后
    (四)師資隊伍薄弱,教育質(zhì)量不高
    (五)同等地位未落實,存在社會歧視
三、促進(jìn)民辦職業(yè)院校發(fā)展的對策和建議
    (一)加快教育立法,修訂民辦教育與職業(yè)教育法律
    (二)加大財政扶持,健全民辦職業(yè)院校經(jīng)費支持體系
    (三)加強(qiáng)監(jiān)督管理,引導(dǎo)民辦職業(yè)院校依法規(guī)范辦學(xué)
    (四)落實同等地位,優(yōu)化民辦職業(yè)院校發(fā)展政策環(huán)境
    (五)加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展,提高民辦職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“雙高計劃”背景下高水平高職學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革[J]. 陳恩倫,馬健云.  高校教育管理. 2020(03)
[2]“雙高計劃”背景下高職院校創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵重構(gòu)與戰(zhàn)略抉擇[J]. 周丙洋,王子龍.  高校教育管理. 2020(03)
[3]民辦學(xué)校分類管理:現(xiàn)實挑戰(zhàn)與突圍路徑[J]. 闕明坤,謝錫美,董圣足.  中國教育政策評論. 2018(00)
[4]新《民促法》背景下我國民辦職業(yè)教育發(fā)展研究[J]. 徐耀鴻,房風(fēng)文.  教育與職業(yè). 2019(06)
[5]民辦教育政策推進(jìn)為何緩慢?——基于組織行為決策視角的考察[J]. 閻鳳橋.  華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2017(06)
[6]民辦職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與策略研究[J]. 周鳳華.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2017(06)
[7]新法新政下民辦學(xué)校的定位與治理[J]. 董圣足.  教育發(fā)展研究. 2017(03)
[8]新形勢下民辦高職院校發(fā)展的困境及求解[J]. 胡天佑.  高教探索. 2014(03)
[9]新中國民辦中等職業(yè)教育發(fā)展歷程評述[J]. 宋小杰,曹曄.  職業(yè)技術(shù)教育. 2011(28)
[10]民辦高職教育現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展對策思考——以四川省高職院校為例[J]. 程天寶.  中國高教研究. 2010(03)



本文編號:3532260

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