從已有研究基礎(chǔ)出發(fā),理解金課"和"水課"的含義,學習已有文獻中關(guān)于"金課"建設(shè)的一些思路。金課建設(shè),首先需要教師更新教學理念,對課程有清楚的分析,遵循"金課"設(shè)計原則,基于《數(shù)字圖像處理》金課開發(fā)包括學習資源的設(shè)計,學習活動的設(shè)計,學習評價的設(shè)計。實施過程中,注重學生的主體性。經(jīng)過一輪的教學實施,效果反饋表明,教學取得了很好的效果,構(gòu)建的金課對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著積極作用。 

【文章來源】：辦公自動化. 2020,25(21)

【文章頁數(shù)】：4 頁

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3523040