突發(fā)公共衛(wèi)生事件中,為有效保障實(shí)習(xí)學(xué)生的健康安全近乎全部的實(shí)習(xí)教學(xué)處于應(yīng)急暫停狀態(tài)。隨著形式變化,部分職業(yè)院校在政府指導(dǎo)下助力復(fù)工復(fù)產(chǎn),成效顯著。為進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)的推進(jìn),政府主管部門及院校應(yīng)合理評(píng)判風(fēng)險(xiǎn)、科學(xué)舉措、統(tǒng)籌崗位、清晰實(shí)習(xí)生身份界定,推動(dòng)實(shí)習(xí)教學(xué)工作,助力學(xué)生科學(xué)參與到突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控及經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)典型案例
2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)建議
    2.1 風(fēng)險(xiǎn)有別,分類防控
    2.2 需求有別,精準(zhǔn)舉措
    2.3 崗位特別,兼顧自愿
    2.4 身份特別,科學(xué)界定
    2.5 混合教學(xué),提質(zhì)培能
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)院校工科類教學(xué)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析及課程改革對(duì)策[J]. 趙漢宇,史維琴,張?chǎng)?  教育教學(xué)論壇. 2019(25)
[2]關(guān)于實(shí)習(xí)生勞動(dòng)者身份的思考[J]. 汪維清,劉亞萍.  勞動(dòng)保障世界. 2018(15)
[3]論高校實(shí)習(xí)生的法律身份[J]. 劉鴿.  湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(05)

博士論文
[1]突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的人道主義醫(yī)藥物資分配[D]. 何雨璇.浙江大學(xué) 2016

碩士論文
[1]突發(fā)公共衛(wèi)生事件中網(wǎng)絡(luò)輿情演化及政府應(yīng)對(duì)策略[D]. 馬文淵.吉林大學(xué) 2019
[2]突發(fā)公共衛(wèi)生事件中網(wǎng)絡(luò)輿情的演變機(jī)理研究[D]. 聶俊婷.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3516376