文化是我們的民族之根、民族之魂。新時代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化存在認知缺失問題,在實踐的學習過程中缺乏主動性,對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注度不高。本文先概述新時代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認知概況,分析他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認知缺失的原因,進而提出提升新時代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認知路徑。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新時代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認知概況
二、新時代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認知缺失原因
三、提升新時代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認知路徑
    一是不斷提高高校思政教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
    二是改進教學方法，發(fā)揮思政課堂樹德育人主渠道作用。
    三是加強實踐教學環(huán)節(jié)，使學生親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3508242