某中職學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)調(diào)查報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2021-11-18 12:54
隨著我國(guó)進(jìn)入人口老齡化階段,養(yǎng)老服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)家關(guān)注的重、難點(diǎn)問(wèn)題,大力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)有利于減輕人口老齡化帶來(lái)的社會(huì)壓力。養(yǎng)老服務(wù)業(yè)一線工作者的服務(wù)質(zhì)量,影響著養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展,因此應(yīng)當(dāng)著重解決老年服務(wù)業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。中職階段的實(shí)訓(xùn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識(shí),為培養(yǎng)滿足老年服務(wù)業(yè)人才發(fā)展需要打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),但是在已有的關(guān)于老年服務(wù)業(yè)人才的培養(yǎng)研究中,有關(guān)中職學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究非常少。因此本調(diào)查報(bào)告以T市某中職學(xué)校的老年人服務(wù)與管理專業(yè)為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)對(duì)該中職學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,從而進(jìn)一步提出對(duì)策建議,以期為該中職學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)提供參考,為以后調(diào)查中職學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)的研究提供一定的理論依據(jù)。本文選用T市某中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為研究的個(gè)案,首先本調(diào)查通過(guò)分析有關(guān)老年人服務(wù)與管理專業(yè)的國(guó)內(nèi)外研究綜述,查閱相關(guān)國(guó)家政策資料,了解國(guó)內(nèi)外老年人服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀。其次從實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)教師師資、校企合...
【文章來(lái)源】:天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)天津市
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
所示,通過(guò)調(diào)查該校該專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)主體,有94.55%的學(xué)生
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于醫(yī)養(yǎng)結(jié)合“五位一體”的中職養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)模式初探[J]. 李暉,馬麗華. 職業(yè). 2020(04)
[2]中國(guó)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)能力提升路徑——基于養(yǎng)老照護(hù)工作的科學(xué)性、技術(shù)性、服務(wù)性、社會(huì)性視角[J]. 肖建英,姜土生,青秋蓉,原新. 中國(guó)老年學(xué)雜志. 2019(08)
[3]高職院校老年服務(wù)與管理專業(yè)課程體系優(yōu)化研究——基于康養(yǎng)服務(wù)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的視角[J]. 王偉婧,張會(huì). 現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版). 2019(04)
[4]廣西院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)建設(shè)中師資、課程、實(shí)踐等關(guān)鍵環(huán)節(jié)問(wèn)題研究——以老年服務(wù)與管理專業(yè)為例[J]. 韋生源. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(06)
[5]基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”下職業(yè)院校課程體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐——以老年服務(wù)與管理專業(yè)為例[J]. 馬小霞. 高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2019(01)
[6]養(yǎng)老服務(wù)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐[J]. 王先菊. 中國(guó)老年學(xué)雜志. 2018(22)
[7]“電子工程設(shè)計(jì)”實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建立與實(shí)施[J]. 晏涌,劉學(xué)君,亢勇,藍(lán)波,周義明. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(10)
[8]高等職業(yè)院校老年服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J]. 朱文娟,趙久華. 中國(guó)老年學(xué)雜志. 2018(15)
[9]高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地“開放式”學(xué)生自主管理與學(xué)習(xí)模式探析[J]. 肖建英. 教育與職業(yè). 2017(20)
[10]高職院校老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的有效路徑——以北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院為例[J]. 韓振秋. 職業(yè)技術(shù)教育. 2017(14)
碩士論文
[1]中職酒店管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)改革研究[D]. 謝奇秀.廣西師范大學(xué) 2019
[2]拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校酒店服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究[D]. 謝清清.西藏大學(xué) 2019
[3]職業(yè)能力導(dǎo)向的中職實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D]. 劉星.南京師范大學(xué) 2014
[4]在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的實(shí)踐與研究[D]. 成小輝.遼寧師范大學(xué) 2013
[5]任務(wù)型教學(xué)模式運(yùn)用于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐[D]. 王妍.南京師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3502936
【文章來(lái)源】:天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)天津市
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
所示,通過(guò)調(diào)查該校該專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)主體,有94.55%的學(xué)生
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[6]養(yǎng)老服務(wù)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐[J]. 王先菊. 中國(guó)老年學(xué)雜志. 2018(22)
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[9]高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地“開放式”學(xué)生自主管理與學(xué)習(xí)模式探析[J]. 肖建英. 教育與職業(yè). 2017(20)
[10]高職院校老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的有效路徑——以北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院為例[J]. 韓振秋. 職業(yè)技術(shù)教育. 2017(14)
碩士論文
[1]中職酒店管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)改革研究[D]. 謝奇秀.廣西師范大學(xué) 2019
[2]拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校酒店服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究[D]. 謝清清.西藏大學(xué) 2019
[3]職業(yè)能力導(dǎo)向的中職實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D]. 劉星.南京師范大學(xué) 2014
[4]在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的實(shí)踐與研究[D]. 成小輝.遼寧師范大學(xué) 2013
[5]任務(wù)型教學(xué)模式運(yùn)用于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐[D]. 王妍.南京師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3502936
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