高等職業(yè)院校品牌專業(yè)建設(shè)問題研究
發(fā)布時間:2021-11-17 11:14
在市場競爭引入高等職業(yè)院校發(fā)展的背景下,品牌專業(yè)的作用在高等職業(yè)院校發(fā)展中逐漸凸現(xiàn)出來。基于對高等職業(yè)院校品牌專業(yè)既有研究中存在的問題和我國高等職業(yè)院校品牌專業(yè)建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀,本文擬從理論上界定高等職業(yè)院校品牌專業(yè)的內(nèi)涵,分析高等職業(yè)院校品牌專業(yè)建設(shè)的必要性及建設(shè)高職院校品牌專業(yè)的措施,以此推動高職院校的快速發(fā)展。品牌專業(yè)是指專業(yè)條件、改革成果、建設(shè)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量整體上達到一流水平的專業(yè)。它主要具有五大特征:公益與競爭的雙重性;顯著的地域特征;品牌專業(yè)的品牌忠誠度與美譽度的結(jié)合性;更強的專業(yè)性和應(yīng)用性;畢業(yè)生的高就業(yè)率。建設(shè)品牌專業(yè)不僅是高等職業(yè)院校自身發(fā)展的要求,同時也是我國社會發(fā)展和高等院校學(xué)生專業(yè)發(fā)展的要求。研究發(fā)現(xiàn),目前我國高等職業(yè)院校的品牌專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀不甚理想,存在的問題有:一、品牌專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展受教育管理部門影響頗深,發(fā)展起步較晚,建設(shè)經(jīng)驗不足;二、品牌專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展受高職院校自身條件限制嚴重,教育模式古板,教育經(jīng)費不足;其三,高職院校品牌專業(yè)設(shè)立的社會基礎(chǔ)薄弱,其社會認可度、知名度和美譽度普遍偏低,而且?guī)熧Y滿意度不高。針對高等職業(yè)院校品牌專業(yè)建設(shè)中存在的問題,需要...
【文章來源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一、問題的提出及相關(guān)研究現(xiàn)狀
(一) 問題的提出
(二) 相關(guān)研究現(xiàn)狀
二、品牌專業(yè)的概念及其特征
(一) 品牌專業(yè)的概念
(二) 品牌專業(yè)的特征
三、高等職業(yè)院校建立品牌專業(yè)的必要性
(一) 建立品牌專業(yè)是高等職業(yè)院校自身發(fā)展的需求
(二) 建立高等職業(yè)院校的品牌專業(yè)是社會發(fā)展的需求
(三) 高等職業(yè)院校建立品牌專業(yè)是學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需要
四、高等職業(yè)院校品牌專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)實問題
(一) 品牌專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展受教育管理部門影響較大
(二) 品牌專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展受高職院校自身條件限制
(三) 高職院校品牌專業(yè)設(shè)立的社會基礎(chǔ)薄弱
五、關(guān)于高等職業(yè)院校建立品牌專業(yè)的若干建議
(一) 加強高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)的內(nèi)部建設(shè)
(二) 重視高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)的外部建設(shè)
參考文獻
附錄
在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職品牌專業(yè)建設(shè)研究[J]. 黃世秀. 職業(yè)教育研究. 2007(01)
[2]對高職學(xué)前專業(yè)品牌建設(shè)中課程體系構(gòu)建的研究[J]. 林楠. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2006(12)
[3]基于高職院校核心競爭力培育的品牌專業(yè)建設(shè)策略研究[J]. 趙立增,吳建華. 繼續(xù)教育. 2006(08)
[4]民辦高校要精心打造品牌專業(yè) 走特色發(fā)展之路[J]. 庹莉. 中國科技信息. 2005(19)
[5]品牌專業(yè)的示范性功能芻議[J]. 林年冬. 高教探索. 2005(04)
[6]淺談獨立學(xué)院大學(xué)文化的品牌建設(shè)[J]. 劉心廉,李靜,馬瑾. 江蘇高教. 2005(04)
[7]旅游管理專業(yè)教育品牌的構(gòu)建[J]. 伍育琦. 湖南商學(xué)院學(xué)報. 2005(02)
[8]調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) 服務(wù)海洋經(jīng)濟[J]. 林年冬,何真. 海洋開發(fā)與管理. 2004(04)
[9]高職院校專職教師綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略[J]. 張慧,哈斯通拉嘎,趙永軍. 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2004(02)
[10]對高職院校專業(yè)定位和品牌戰(zhàn)略的思考[J]. 吳建橋. 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2003(02)
碩士論文
[1]我國高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)運行機制研究[D]. 鄒林斌.南京理工大學(xué) 2005
[2]德國雙元制職業(yè)教育中的企業(yè)參與培訓(xùn)模式對我國職業(yè)教育的啟示[D]. 邢媛.東北師范大學(xué) 2005
[3]私立大學(xué)與中國高等教育近代化[D]. 陳桃蘭.西南師范大學(xué) 2005
[4]高等職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)模式的研究[D]. 韓愛群.湖南師范大學(xué) 2005
[5]江蘇省東?h中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展問題的研究[D]. 王永保.遼寧師范大學(xué) 2005
[6]某高職學(xué)校營銷戰(zhàn)略分析[D]. 戚牧.吉林大學(xué) 2004
[7]學(xué)校形象建設(shè)的理論與實踐研究[D]. 程飛.華東師范大學(xué) 2003
[8]莆田市民辦教育現(xiàn)狀分析與對策研究[D]. 鄭高翔.福建師范大學(xué) 2003
[9]市場經(jīng)濟背景下我國民辦教育若干問題探討[D]. 李新春.福建師范大學(xué) 2003
[10]我國高等職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)特色問題研究[D]. 左彥鵬.遼寧師范大學(xué) 2003
本文編號:3500797
【文章來源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
一、問題的提出及相關(guān)研究現(xiàn)狀
(一) 問題的提出
(二) 相關(guān)研究現(xiàn)狀
二、品牌專業(yè)的概念及其特征
(一) 品牌專業(yè)的概念
(二) 品牌專業(yè)的特征
三、高等職業(yè)院校建立品牌專業(yè)的必要性
(一) 建立品牌專業(yè)是高等職業(yè)院校自身發(fā)展的需求
(二) 建立高等職業(yè)院校的品牌專業(yè)是社會發(fā)展的需求
(三) 高等職業(yè)院校建立品牌專業(yè)是學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需要
四、高等職業(yè)院校品牌專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)實問題
(一) 品牌專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展受教育管理部門影響較大
(二) 品牌專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展受高職院校自身條件限制
(三) 高職院校品牌專業(yè)設(shè)立的社會基礎(chǔ)薄弱
五、關(guān)于高等職業(yè)院校建立品牌專業(yè)的若干建議
(一) 加強高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)的內(nèi)部建設(shè)
(二) 重視高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)的外部建設(shè)
參考文獻
附錄
在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職品牌專業(yè)建設(shè)研究[J]. 黃世秀. 職業(yè)教育研究. 2007(01)
[2]對高職學(xué)前專業(yè)品牌建設(shè)中課程體系構(gòu)建的研究[J]. 林楠. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2006(12)
[3]基于高職院校核心競爭力培育的品牌專業(yè)建設(shè)策略研究[J]. 趙立增,吳建華. 繼續(xù)教育. 2006(08)
[4]民辦高校要精心打造品牌專業(yè) 走特色發(fā)展之路[J]. 庹莉. 中國科技信息. 2005(19)
[5]品牌專業(yè)的示范性功能芻議[J]. 林年冬. 高教探索. 2005(04)
[6]淺談獨立學(xué)院大學(xué)文化的品牌建設(shè)[J]. 劉心廉,李靜,馬瑾. 江蘇高教. 2005(04)
[7]旅游管理專業(yè)教育品牌的構(gòu)建[J]. 伍育琦. 湖南商學(xué)院學(xué)報. 2005(02)
[8]調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) 服務(wù)海洋經(jīng)濟[J]. 林年冬,何真. 海洋開發(fā)與管理. 2004(04)
[9]高職院校專職教師綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略[J]. 張慧,哈斯通拉嘎,趙永軍. 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2004(02)
[10]對高職院校專業(yè)定位和品牌戰(zhàn)略的思考[J]. 吳建橋. 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2003(02)
碩士論文
[1]我國高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)運行機制研究[D]. 鄒林斌.南京理工大學(xué) 2005
[2]德國雙元制職業(yè)教育中的企業(yè)參與培訓(xùn)模式對我國職業(yè)教育的啟示[D]. 邢媛.東北師范大學(xué) 2005
[3]私立大學(xué)與中國高等教育近代化[D]. 陳桃蘭.西南師范大學(xué) 2005
[4]高等職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)模式的研究[D]. 韓愛群.湖南師范大學(xué) 2005
[5]江蘇省東?h中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展問題的研究[D]. 王永保.遼寧師范大學(xué) 2005
[6]某高職學(xué)校營銷戰(zhàn)略分析[D]. 戚牧.吉林大學(xué) 2004
[7]學(xué)校形象建設(shè)的理論與實踐研究[D]. 程飛.華東師范大學(xué) 2003
[8]莆田市民辦教育現(xiàn)狀分析與對策研究[D]. 鄭高翔.福建師范大學(xué) 2003
[9]市場經(jīng)濟背景下我國民辦教育若干問題探討[D]. 李新春.福建師范大學(xué) 2003
[10]我國高等職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)特色問題研究[D]. 左彥鵬.遼寧師范大學(xué) 2003
本文編號:3500797
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