各項技能賽事作為職業(yè)院校的教學(xué)活動,承載著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才和展示職業(yè)院校辦學(xué)成果的重任。通過賽事實踐凝煉的賽事文化對技能成才的人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生深刻的影響,本文從闡述賽事文化內(nèi)涵入手,分析現(xiàn)有賽事實踐,指出其中的不足,提出構(gòu)建以工匠精神為核心的文化育人體系,為職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)提供新的路徑。 

【文章來源】：中國培訓(xùn). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、賽事文化的內(nèi)涵
二、賽事活動文化氛圍的現(xiàn)狀
    (一)學(xué)生對賽事認同感仍然不強
    (二)學(xué)校對賽事文化宣傳力度仍然不夠
    (三)教師對賽事文化理解仍然不透
三、構(gòu)建賽事活動文化引領(lǐng)工匠精神培養(yǎng)的育人體系
    (一)專業(yè)教學(xué)融入工匠精神
    (二)校園文化弘揚工匠精神
    (三)技能賽事踐行工匠精神
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]技能大賽和工匠精神引導(dǎo)下的職業(yè)院校焊接教學(xué)探究與實踐[J]. 王文濤,劉瑋.  中國設(shè)備工程. 2021(07)



本文編號：3488731