國家經(jīng)濟雖然正在迅猛發(fā)展,但農(nóng)村仍存在部分貧困群體需要政府和社會的扶持和幫助。在大數(shù)據(jù)時代的背景下,教育行業(yè)也在不斷進行變革,貧困生的現(xiàn)狀受到社會多方面的關(guān)注。我國高等教育招生規(guī)模擴大,高職院校需要努力提升教學質(zhì)量,重視貧困生資助工作,爭取為社會培養(yǎng)更多高質(zhì)量人才。 

【文章來源】：農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2020,31(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 貧困生現(xiàn)狀分析
    1.1 造就貧困生的原因
    1.2 貧困生消費現(xiàn)狀
    1.3 貧困生的特點
    1.4 貧困生就業(yè)狀況
2 貧困生資助工作的意義
    2.1 資助工作的必要性
    2.2 高職院校進行貧困生資助工作的意義
3 高職貧困生工作創(chuàng)新途徑及對策
    3.1 加大資助力度,關(guān)心學生生活
    3.2 完善扶貧體系,創(chuàng)新工作模式
    3.3 增加資助渠道,完善考核制度
    3.4 培養(yǎng)學生素質(zhì),進行互幫互助
    3.5 進行思想輔導,擺脫精神貧困
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]河北高校資助育人工作的實證研究[J]. 張帆,鄧諜,熊利萍,劉明珠,唐惠華.  當代教育實踐與教學研究. 2020(11)
[3]基于“跟進式教育”理念的普通高校少數(shù)民族貧困生資助育人研究[J]. 張楠.  高教學刊. 2020(16)
[4]探析我國高校教育精準扶貧模式下的研究現(xiàn)狀、問題及應對措施[J]. 李雪峰,王薇,劉璐.  陜西教育(高教). 2020(04)
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[6]貧困生精準資助去中心化應用系統(tǒng)設計與實現(xiàn)——區(qū)塊鏈原理及應用課程教學案例[J]. 張新朝.  軟件導刊. 2020(03)
[7]朋輩輔導員制度在高校貧困生發(fā)展型資助與就業(yè)競爭力提升中的實踐探索[J]. 王懿娜,晁潔.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020(06)
[8]資助育人視角下的貧困生就業(yè)問題分析與幫扶路徑研究——以武漢職業(yè)技術(shù)學院酒店管理專業(yè)為例[J]. 陳玲玲.  福建茶葉. 2020(02)
[9]芻議“濟困·扶志·強能”三維立體型高校貧困生資助的模式構(gòu)建[J]. 林錦芯.  文化學刊. 2020(02)



本文編號：3488066