心理契約作為管理學(xué)的一個研究領(lǐng)域涉及組織行為學(xué)和人力資源管理。目前心理契約研究已越來越受到管理者的重視。在我國,對心理契約的研究還處在發(fā)展階段,大部分的研究仍然聚集在企業(yè)員工管理方面,涉及教師管理特別是高職院校教師管理的并不多。本研究在回顧文獻的基礎(chǔ)上,通過制定心理契約調(diào)查問卷,驗證了高職院校教師心理契約三維結(jié)構(gòu)構(gòu)想,即規(guī)范型、人際型、發(fā)展型三個維度,并結(jié)合深度訪談數(shù)據(jù)以及實證推理分析高職院校組織中心理契約現(xiàn)狀及存在問題。最后,通過進一步探討高職院校教師心理契約的特點和規(guī)律,對高職院校師資隊伍管理提出針對性較強的建議。研究主要得到以下結(jié)論：1、高職院校教師心理契約由三個維度構(gòu)成,分別是規(guī)范型責(zé)任、人際型責(zé)任和發(fā)展型責(zé)任。2、通過比較不同人口學(xué)特征上的差異發(fā)現(xiàn)不同受教育程度、不同年齡、不同教齡的教師在心理契約的個別維度上有明顯差異。3、高職院校教師與學(xué)校之間心理契約契合度不高。 

【文章來源】：東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究目的和意義
    第三節(jié) 研究內(nèi)容及方法
    第四節(jié) 心理契約研究進展
第一章 基于心理契約理論的高職院校師資隊伍管理的相關(guān)的理論分析
    第一節(jié) 心理契約概念的發(fā)展演變
    第二節(jié) 心理契約的特點
    第三節(jié) 心理契約的維度
    第四節(jié) 心理契約的破裂
第二章 基于心理契約理論的高職院校師資隊伍管理調(diào)研設(shè)計
    第一節(jié) 高職院校教師心理契約量表的編制
    第二節(jié) 問卷的測試與數(shù)據(jù)收集
    第三節(jié) 高職院校教師心理契約三維結(jié)構(gòu)驗證
第三章 高職院校師資隊伍管理中心理契約的現(xiàn)狀
    第一節(jié) 不同人口學(xué)特征的高職院校教師心理契約比較實證結(jié)果
    第二節(jié) 高職院校師資隊伍管理中心理契約的現(xiàn)狀分析
第四章 提升高職院校師資隊伍管理水平的對策和建議
    第一節(jié) 構(gòu)建良好的心理契約
    第二節(jié) 提高教師滿意度
    第三節(jié) 建立和完善激勵機制
    第四節(jié) 完善教師自身發(fā)展
第五章 結(jié)論與展望
致謝
參考文獻
作者簡介
附錄：高職院校教師心理契約調(diào)查問卷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于心理契約的獨立學(xué)院兼職教師隊伍建設(shè)[J]. 沈立宏.  寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2015(05)
[2]心理契約破裂對員工工作行為的影響——組織犬儒主義的中介作用[J]. 白艷莉.  財經(jīng)問題研究. 2013(09)
[3]基于心理契約的高職教師職業(yè)生涯管理[J]. 鄭娟新.  職教論壇. 2012(02)
[4]遠(yuǎn)程開放教育專職青年教師心理契約特點研究——以天津電大系統(tǒng)為例[J]. 王巖.  天津電大學(xué)報. 2011(02)
[5]基于心理契約的高職院校兼職教師管理研究[J]. 寧寧.  延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2011(01)
[6]基于心理契約的高校青年教師激勵策略研究[J]. 劉愛華,梅方青.  理論月刊. 2010(01)
[7]基于心理契約理論的高校教師管理[J]. 張銳,帥起先.  湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2010(01)
[8]高職院校教師心理契約的實證研究[J]. 王珊.  金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(01)
[9]知識型員工心理契約結(jié)構(gòu)和激勵機制[J]. 王黎螢,陳勁.  經(jīng)濟管理. 2008(01)
[10]員工離職:雇傭關(guān)系框架下的追蹤研究[J]. 劉軍,劉小禹,任兵.  管理世界. 2007(12)

博士論文
[1]普通高等學(xué)校教師心理契約形成、履行、破裂的實證研究[D]. 張立迎.吉林大學(xué) 2010
[2]大學(xué)教師心理契約的結(jié)構(gòu)及其動態(tài)變化[D]. 王海威.大連理工大學(xué) 2009
[3]組織—管理者心理契約違背研究[D]. 魏峰.復(fù)旦大學(xué) 2004
[4]員工心理契約的結(jié)構(gòu)及相關(guān)因素研究[D]. 李原.首都師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]中小企業(yè)基層員工心理契約動態(tài)機制實證研究[D]. 高琛.山西師范大學(xué) 2012
[2]公立高職院校教師心理契約維度及其影響因素研究[D]. 陳串串.暨南大學(xué) 2011
[3]心理契約中的“組織責(zé)任”對新員工知識共享影響的實證研究[D]. 張志超.天津商業(yè)大學(xué) 2008
[4]服務(wù)型企業(yè)員工心理契約結(jié)構(gòu)研究[D]. 欒嵐.吉林大學(xué) 2008
[5]簡析高校教師心理契約違背[D]. 李英歌.東北師范大學(xué) 2007
[6]心理契約與信任的互動發(fā)展過程研究[D]. 潘慧珍.浙江大學(xué) 2007
[7]大學(xué)教師心理契約及其破裂研究[D]. 潘素嫻.暨南大學(xué) 2006
[8]教師心理契約、工作滿意度與自尊的狀況及其關(guān)系研究[D]. 林麗華.福建師范大學(xué) 2005



本文編號：3486555