近幾年，甘肅省十分重視職業(yè)教育信息化建設(shè)，加大工作力度，采取有力措施，教育管理部門積極指導(dǎo)地方、行業(yè)、職業(yè)院校和社會(huì)有關(guān)方面推動(dòng)信息技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用，取得初步成效，并獲得了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。一是依托中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源促進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育信息化；二是充分利用社會(huì)力量促進(jìn)職業(yè)教育信息化；三是整合教育資源，努力推進(jìn)遠(yuǎn)程職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育信息化，等等。但是，還存在很多制約職業(yè)教育信息化建設(shè)的突出問題。諸如，教育觀念落后，思想陳舊；教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足；信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不平衡，信息化手段的應(yīng)用呈兩極分化態(tài)勢(shì)；人才缺乏，組織管理不得力；教師信息技術(shù)培訓(xùn)舉步維艱；職業(yè)教育布局不合理，資源建設(shè)和資源共享重視不夠，資源利用率低，等等。針對(duì)上述問題，通過調(diào)查研究、成因分析，筆者從甘肅省情出發(fā)，提出了具體的對(duì)策和建議。明確指出轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，主動(dòng)發(fā)展，是以職業(yè)教育信息化帶動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化的前提；大力普及信息技術(shù)教育和培養(yǎng)信息化人才是職業(yè)教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)；優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，區(qū)域統(tǒng)一規(guī)劃，分類推進(jìn)是職業(yè)教育信息化建設(shè)的原則；把握職業(yè)教育特點(diǎn)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
一、引言
    (一) 選題背景
    (二) 研究的意義
    (三) 研究的現(xiàn)狀
    (四) 研究的思路
二、現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    (一) 甘肅省情和職業(yè)教育狀況
    (二) 甘肅職業(yè)教育信息化建設(shè)取得的初步成就
    (三) 經(jīng)驗(yàn)與啟示
    (四) 存在的問題與原因
三、對(duì)策和建議
    (一) 轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,主動(dòng)發(fā)展,以職業(yè)教育信息化帶動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化
    (二) 立足農(nóng)村，農(nóng)村職業(yè)教育信息化建設(shè)是重點(diǎn)
    (三) 重視教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師信息素養(yǎng)
    (四) 優(yōu)化配置職業(yè)教育資源,區(qū)域統(tǒng)一規(guī)劃,分類推進(jìn)
    (五) 把握職業(yè)教育特點(diǎn),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)和應(yīng)用
    (六) 促進(jìn)校企合作,發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì),加大資金投入,提高職業(yè)教育信息化
    (七) 完善教育信息化評(píng)估體系,促進(jìn)教育信息化建設(shè)的質(zhì)量和效益
四、結(jié)論
    (一) 研究的成果
    (二) 研究創(chuàng)新點(diǎn)
    (三) 需要進(jìn)一步研究和解決的問題
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3484710