2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)期間,教育部發(fā)文要求各地教育部門和學(xué)校采取"停課不停學(xué)"應(yīng)急措施,認(rèn)真做好延期開學(xué)期間的教學(xué)工作,為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù),幫助解決實(shí)際困難。"停課不停學(xué)"作為特殊時(shí)期的教學(xué)要求,主要以網(wǎng)絡(luò)的形式開展教學(xué)。面對(duì)新的挑戰(zhàn),應(yīng)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)媒體的優(yōu)勢(shì),在舞蹈教學(xué)中利用先進(jìn)的信息技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),結(jié)合傳統(tǒng),大膽探索,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)舞蹈教學(xué)新模式。湖北幼專結(jié)合舞蹈教學(xué)特點(diǎn)與現(xiàn)狀,在非常時(shí)期的特殊條件下,將專業(yè)和職業(yè)緊密融合,找準(zhǔn)線上、線下教學(xué)的定位、構(gòu)建適應(yīng)舞蹈特點(diǎn)的線上線下混合式實(shí)踐教學(xué)策略。 

【文章來源】：武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,30(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、疫情背景下舞蹈線上教學(xué)存在的問題
    (一)教師信息化教學(xué)水平能力的欠缺,阻礙了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織實(shí)施
    (二)教學(xué)時(shí)空的改變,制約了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效實(shí)施
    (三)教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的改變,影響了教學(xué)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)
二、線上線下混合式舞蹈教學(xué)模式的改進(jìn)策略
    (一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,完成課程共建與教學(xué)改革
    (二)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享與拓展
    (三)推陳出新,改變教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的完善優(yōu)化
        1.發(fā)揮傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)中教師引領(lǐng)督學(xué)的主導(dǎo)地位
        2.突出線上教學(xué)中學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育理念
        3.線上線下有機(jī)結(jié)合,有效實(shí)施教學(xué)提高教學(xué)效率
    (四)構(gòu)建科學(xué)全面綜合的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,推動(dòng)教學(xué)改革實(shí)施


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疫情背景下中職舞蹈線上線下混合教學(xué)模式研究[J]. 王文苑.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2021(16)
[2]“云約舞”線上線下混合式舞蹈教學(xué)模式初探[J]. 雷雨鑫,王子琪,張孜彤.  尚舞. 2021(15)
[3]疫情后期高職院校體育課程線上線下混合式教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 李萌.  山西青年. 2021(11)



本文編號(hào)：3470966