在以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者、發(fā)展科技創(chuàng)新、促進(jìn)國家和區(qū)域社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)的大背景下,從就業(yè)能力、科研能力、培訓(xùn)能力三個(gè)方面評(píng)價(jià)區(qū)域高等職業(yè)院校服務(wù)社會(huì)發(fā)展的能力�；�2019年高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告中的"服務(wù)貢獻(xiàn)表"數(shù)據(jù),應(yīng)用熵權(quán)TOPSIS法對(duì)15個(gè)副省級(jí)城市高等職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)績效進(jìn)行測算。通過橫向?qū)Ρ群徒?jīng)驗(yàn)借鑒,區(qū)域高職院校應(yīng)著眼于地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,立足產(chǎn)業(yè)辦專業(yè);集中優(yōu)勢資源實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新,提升科研項(xiàng)目的管理和成果轉(zhuǎn)化能力;積極為本地企事業(yè)單位開展特色培訓(xùn)。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2020,41(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

15個(gè)副省級(jí)城市高職院校所數(shù)和在校生數(shù)

15個(gè)副省級(jí)城市中，廣州市高職院校數(shù)最多，共有22所，其中市屬7所、民辦15所；深圳市高職院校數(shù)最少，共有3所，其中市屬2所、民辦1所；廣州市、武漢市、成都市、西安市的高職院校數(shù)在10所及以上，其他城市的高職院校數(shù)均少于10所。從在校生數(shù)來看，廣州市高職院校在校生數(shù)達(dá)到20萬人；大連市區(qū)域高職院校在校生數(shù)2.8萬人。只有廣州市和成都市高職院校在校生數(shù)達(dá)到10萬人以上；其余城市的高職院校在校生數(shù)均少于10萬人，其中，沈陽市、大連市、哈爾濱市、南京市的高職院校在校生數(shù)不足3萬人。除沈陽市和南京市外，其余城市的區(qū)域高職院校生師比均高于普通高等學(xué)�；巨k學(xué)條件指標(biāo)規(guī)定的18∶1的標(biāo)準(zhǔn)，大部分城市區(qū)域高職院校的專任教師都存在一定缺口。從專任教師中雙師型教師比例來看，深圳市、寧波市、杭州市、哈爾濱市、南京市、青島市該比例均達(dá)到50%以上，其余城市的比例均不到50%，其中，深圳市該比例為62.5%，大連市該比例僅有29%。

按照貼進(jìn)度排名將15個(gè)副省級(jí)城市平均分為三組，比較各城市的高職教育服務(wù)社會(huì)績效。第一組為貼進(jìn)度排名前5位的分別為寧波市、深圳市、杭州市、廣州市和青島市的高職院校，貼進(jìn)度在0.427～0.6，說明該組城市的高職院校服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力較好。廣州市高職院校的就業(yè)績效排名較低。第二組為綜合績效排名第6～10位的城市分別為哈爾濱市、青島市、成都市、廈門市和西安市的高職院校，貼進(jìn)度在0.26～0.42，說明該組城市的高職院校服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力處于中等水平，其中廈門市高職院校的科研績效處于下游水平，在科研上仍需進(jìn)一步投入。第三組為綜合績效排名第11～15位的城市，分別為沈陽市、武漢市、大連市、南京市和長春市的高職院校，貼進(jìn)度在0.11～0.22，說明該組城市的高職院校服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力處于下游水平。其中，除沈陽市高職院校在就業(yè)方面排名略為靠前，為該區(qū)域發(fā)展提供了較有優(yōu)勢的人力資源，其他城市區(qū)域高職院校在就業(yè)、科研、培訓(xùn)方面都需要進(jìn)一步提升。四、結(jié)論與政策建議

【參考文獻(xiàn)】：
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