職業(yè)院校在國家教育領域的發(fā)展中起到了積極的推進作用。職業(yè)院校為社會培養(yǎng)和輸送了大批的職業(yè)人才,在國家提倡素質教育的背景下,職業(yè)院校積極開展教學探索,旨在能夠將更多的素質教育內容融入到教學當中。傳統(tǒng)地方戲曲藝術作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內容,在職業(yè)院校音樂教育中,可以豐富音樂內容,完善音樂素材,有利于普及和傳承更加燦爛的戲曲音樂文化。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)地方戲曲藝術在職業(yè)院校音樂教育中的運用價值
    (一)豐富音樂教育魅力
    (二)增強傳統(tǒng)文化自信
    (三)提高學生人文素養(yǎng)
二、傳統(tǒng)地方戲曲藝術在職業(yè)院校音樂教育中的實施途徑
    (一)加強對傳統(tǒng)地方戲曲藝術的重視
    (二)完善豐富傳統(tǒng)地方戲曲課程內容
    (三)優(yōu)化傳統(tǒng)戲曲藝術教學方式
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]為構建中國戲曲音樂理論體系而上下求索——為《名家講戲曲》（安祿興等著單行本）出版而寫[J]. 劉曉靜,安嘯梅.  人民音樂. 2019(09)
[2]戲曲文化與人格塑造——論中國傳統(tǒng)戲曲文化在高校人文素質教育中的作用[J]. 欽媛,翟悅.  黑河學院學報. 2017(11)
[3]高師音樂教育專業(yè)傳統(tǒng)戲曲教學探究[J]. 薛雷.  江蘇第二師范學院學報. 2017(11)
[4]空間生產(chǎn)理論視野下的口傳心授——以傳統(tǒng)的戲曲與音樂傳承為例[J]. 李海萌.  新疆社會科學. 2017(06)
[5]承前之音,啟后之思——淺談高校音樂教育中傳統(tǒng)音樂文化與“人”的培養(yǎng)[J]. 劉岱,朱詠北.  音樂創(chuàng)作. 2017(10)
[6]論學生音樂發(fā)展的核心素養(yǎng)及其教育策略[J]. 閆若婻.  廣西師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(02)

碩士論文
[1]“走下去”與“走出去”：義烏婺劇團國際化交流現(xiàn)狀研究[D]. 吳宜辰.華中師范大學 2017



本文編號：3462562