<正>高職院校是培養(yǎng)學生專業(yè)技能的重要基地,是我國教育體系的重要板塊之一。由中國言實出版社出版的《高職院校思政課教學指導》一書結構清晰、重點突出,內容豐富新穎,客觀反映了當前高職院校思政課程教學革新的內在需求。該書以高職"思政課"教學指導、學習指導和教學大綱為依,共分上、中、下三大部分,緊扣高職院校思政教育教學實際,從個人、家庭、社會、國家等多個角度客觀闡述思想政治教育之重要性; 

【文章來源】：食品科技. 2020,45(09)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校思政教育重要性闡述
二、高職院校思政教育問題分析
    (一)學校缺乏重視。
    (二)師資力量薄弱。
    (三)教學理念落后。
    (四)教學方式單一。
    (五)教學內容陳舊。
三、高職院校思政教育新路徑探索與實踐
    (一)更新教學理念，重視思政教學。
    (二)加強教學管理，完善評估系統(tǒng)。
    (三)轉變教學方式，實現(xiàn)多元教學。
    (四)內容與時俱進，緊跟主流思想。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校思政化教學對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑的影響[J]. 張亞萍.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2021(13)
[2]“三全育人”視域下轉型期高職院校構建大思政育人格局路徑探究——以貴州裝備制造職業(yè)學院為例[J]. 陸勤慈,黃家應,楊麗芳,謝楠,羅亞萍.  中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(中旬刊). 2021(06)



本文編號：3458156