教育現(xiàn)代背景下高職院校教師專業(yè)化問題逐漸成為引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn),新形勢(shì)下高職教育的現(xiàn)代化發(fā)展必須要將高職教師專業(yè)化發(fā)展問題當(dāng)作育人、樹人工作中的核心一環(huán)來對(duì)待。本文通過分析教育現(xiàn)代化對(duì)高職教師專業(yè)化發(fā)展的新要求,圍繞如何提高高職教師專業(yè)化發(fā)展能力和水平,并推動(dòng)高職教育現(xiàn)代化提出一些思考與看法。 

【文章來源】：湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教育現(xiàn)代化背景下高職教師專業(yè)化發(fā)展的新要求
    （一）教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“突出一個(gè)職責(zé)”
    （二）教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“貫徹兩種精神”
    （三）教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“強(qiáng)化三種素質(zhì)”
    （四）教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“打造六項(xiàng)能力”
二、教育現(xiàn)代化背景下高職教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路
    （一）高職教師要具備現(xiàn)代化師德及專業(yè)理念
        1. 教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“提升站位，育人為本”：
        2. 教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“為人師表、以身立教”：
        3. 教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“合作交流、民主平等”：
        4. 教育現(xiàn)代化背景下高職教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)、反思鉆研”：
    （二）高職教師應(yīng)掌握精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)
    （三）高職教師應(yīng)形成豐富的教學(xué)活動(dòng)能力
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3457434