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國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)問(wèn)題研究 ——以西安航天工業(yè)學(xué)校為例

發(fā)布時(shí)間:2021-10-23 03:04
  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期國(guó)有大型企業(yè)舉辦的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)中存在哪些難解之題,又是什么原因促使問(wèn)題形成?這類(lèi)學(xué)校的歷史使命是否終結(jié),還有沒(méi)有繼續(xù)存在的價(jià)值?如果還有價(jià)值,又該如何挖掘和發(fā)揮作用呢?本研究帶著這些問(wèn)題,通過(guò)文獻(xiàn)研究法、訪談法、個(gè)案分析研究等方法。運(yùn)用勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)等相關(guān)理論和觀點(diǎn)進(jìn)行剖析,在正反多維視角中試圖探尋答案。全文包括六部分。導(dǎo)論中介紹選題的背景、意義,研究現(xiàn)狀和本研究的思路、方法;第一章,從梳理國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)歷程入手,追溯此類(lèi)學(xué)校歷史淵源和政策走向、發(fā)展脈絡(luò),厘清問(wèn)題產(chǎn)生的機(jī)理,闡述國(guó)企辦學(xué)的必要性;第二章,訪談國(guó)有大型企業(yè)及其所屬學(xué)校辦學(xué)當(dāng)事人,比較各類(lèi)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況,歸結(jié)出當(dāng)今國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)中存在的具體問(wèn)題。第三章,結(jié)合典型個(gè)案剖析,采取歷時(shí)性和共時(shí)性相互照應(yīng)、印證的方法,系統(tǒng)的從國(guó)有大型企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制改革、中職教育制度改革以及人們對(duì)職業(yè)教育選擇的變化等幾方面闡釋辦學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生的緣由,給出國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的招生難、生存難、發(fā)展難現(xiàn)象合理解釋... 

【文章來(lái)源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】:76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
緒論
    第一節(jié) 選題的緣由、意義
    第二節(jié) 研究綜述
    第三節(jié) 核心概念界定
    第四節(jié) 研究的思路、方法及創(chuàng)新之處
第一章 我國(guó)國(guó)有企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校的歷史回顧
    第一節(jié) 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期國(guó)有企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)成就
    第二節(jié) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下國(guó)有企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)變革
    第三節(jié) 我國(guó)大型企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校的必要性
第二章 國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)存在的問(wèn)題
    第一節(jié) 國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校的特征
    第二節(jié) 案例學(xué)校辦學(xué)背景及發(fā)展歷程
    第三節(jié) 當(dāng)前國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題
第三章 國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)問(wèn)題成因
    第一節(jié) 國(guó)企改革對(duì)其所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的影響
    第二節(jié) 教育改革對(duì)國(guó)企所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的影響
    第三節(jié) 社會(huì)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)和態(tài)度的變化
第四章 國(guó)內(nèi)外企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒
    第一節(jié) 國(guó)外企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒
    第二節(jié) 我國(guó)國(guó)有大型企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒
第五章 解決國(guó)有大型企業(yè)所屬職業(yè)學(xué)校辦學(xué)問(wèn)題的思路與構(gòu)想
結(jié)語(yǔ)
附錄
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 培養(yǎng)企業(yè)所需人才[J]. 陳靜,陳宇平.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2009(22)
[2]對(duì)于石化企業(yè)職校發(fā)展的思考[J]. 陳楓.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2009(12)
[3]上海市建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究[J]. 黃芳.  職業(yè)教育研究. 2009(04)
[4]寶鋼“三合一”成人教育培訓(xùn)[J].   職業(yè)技術(shù)教育. 2009(09)
[5]企業(yè)舉辦的高職院校發(fā)展策略研究[J]. 戴啟昌.  武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(06)
[6]中國(guó)職業(yè)教育體系的形成與演進(jìn)[J]. 歐陽(yáng)河,蔣莉,張燕.  職教論壇. 2008(19)
[7]職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的國(guó)際比較研究[J]. 匡瑛.  外國(guó)教育研究. 2008(06)
[8]企業(yè)辦高職學(xué)院的探索與實(shí)踐[J]. 周中鑒.  中國(guó)高教研究. 2008(05)
[9]全面提升陜西職業(yè)教育研究——陜西職業(yè)教育發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告[J]. 李明富,王社光,惠均芳,周元旬,馬張萬(wàn).  西北職教. 2008 (02)
[10]演變、內(nèi)涵界定及類(lèi)型:職業(yè)教育概念再探討[J]. 董仁忠.  職業(yè)技術(shù)教育. 2008(01)



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