要想提高教學質量,需要加強師資隊伍的建設。建設具有勝任力的師資隊伍,能夠進一步提升學校的整體教學質量,在一定程度上推動教育事業(yè)的發(fā)展。 

【文章來源】：煙臺職業(yè)學院學報. 2020,26(01)

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【文章目錄】：
1 高職院校師資隊伍建設的問題
    1.1 教師招聘方面的問題
    1.2 教師培訓方面的問題
    1.3 教師評價方面的問題
    1.4 教師激勵方面的問題
2 高職院校師資隊伍建設問題的原因分析
    2.1 職業(yè)教育地位不高
    2.2 辦學經(jīng)費不足
    2.3 高職院校對師資隊伍建設重視程度不夠
    2.4 高職院校師資隊伍建設的理論基礎不足
3 基于勝任力的高職院校師資隊伍建設
    3.1 教師招聘
    3.2 教師培訓
    3.3 教師評價
    3.4 教師激勵
結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院�！半p師型”教師隊伍培養(yǎng)[J]. 王強,呂洋.  教育與職業(yè). 2019(21)
[2]基于勝任力的高職院校雙師教師培養(yǎng)機制構建[J]. 朱軍明.  重慶電子工程職業(yè)學院學報. 2019(03)
[3]基于勝任力的高職院校“雙師型”教師隊伍建設探討[J]. 周希林.  教師. 2019(02)
[4]以勝任力模型為基礎的實踐教學隊伍建設研究[J]. 張藜山,敖玉軍,蔡文儀.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(01)
[5]基于勝任力的高職院校教師激勵機制改革[J]. 張婷婷.  科技信息. 2010(16)



本文編號：3448012