九十年代以來，我國高等職業(yè)教育取得了迅速的發(fā)展，湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院抓住發(fā)展機會，取得了前所未有的成績。但是，目前階段學(xué)院面臨著國內(nèi)普通高校、民辦學(xué)院以及同類高職學(xué)院強力競爭，學(xué)院實行戰(zhàn)略管理勢在必行。本文從上述背景出發(fā)，緊密結(jié)合湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展的實際，采取理論與實踐相結(jié)合的方法，重點采取了企業(yè)戰(zhàn)略管理的SWOT分析方法，對湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院的內(nèi)外部環(huán)境進行了較為詳細(xì)的分析，總結(jié)了學(xué)院發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢以及在面臨的機會和威脅，制定了可行的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略措施。全篇分為“緒論”、“相關(guān)理論概述”、“高職發(fā)展現(xiàn)狀分析”、“外部環(huán)境分析”、“內(nèi)部條件分析”、“戰(zhàn)略目標(biāo)”、“戰(zhàn)略措施”、“結(jié)論與展望”等八章，充分運用了管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理和教育管理理論，在理論上闡述了學(xué)院發(fā)展理念、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略定位等重大問題。并提出了相應(yīng)的實踐性指導(dǎo)方案，特別提出了為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)采取的七大戰(zhàn)略措施。通過本文的研究，一方面為湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院實現(xiàn)戰(zhàn)略管理作了理論的探討，另一方面也希望藉此能為學(xué)院高層領(lǐng)導(dǎo)在制定未來發(fā)展的戰(zhàn)略方針和具體方案時提供決定參與。 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景及意義
    1.2 研究的內(nèi)容和方法
    1.3 論文基本結(jié)構(gòu)
第2章 戰(zhàn)略管理相關(guān)理論研究概述
    2.1 戰(zhàn)略的概念
    2.2 戰(zhàn)略管理理論
        2.2.1 戰(zhàn)略管理概念
        2.2.2 戰(zhàn)略管理的理論研究的主要特點
    2.3 戰(zhàn)略管理分析方法(SWOT分析法)
    2.4 高校組織與企業(yè)組織在戰(zhàn)略管理上的比較
    2.5 高校發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)理論
        2.5.1 高校發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵
        2.5.2 高校發(fā)展戰(zhàn)略的特征
        2.5.3 高校發(fā)展戰(zhàn)略的意義
第3章 國內(nèi)外高職教育發(fā)展現(xiàn)狀與分析
    3.1 國外發(fā)展高職教育的模式與啟示
        3.1.1 國外發(fā)展高職教育的模式
        3.1.2 國外高職教育的經(jīng)驗給我國高職教育的啟示
    3.2 我國高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀與分析
        3.2.1 我國高職教育的發(fā)展歷程
        3.2.2 我國高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀分析
    3.3 湖南高職教育發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
        3.3.1 湖南高職教育發(fā)展現(xiàn)狀
        3.3.2 湖南高職教育發(fā)展存在問題與分析
第4章 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院外部環(huán)境分析
    4.1 宏觀環(huán)境分析
        4.1.1 政治和法律環(huán)境分析
        4.1.2 經(jīng)濟環(huán)境分析
        4.1.3 文化環(huán)境分析
        4.1.4 加入WTO后我國高職教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
    4.2 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院的外部環(huán)境分析
        4.2.1 學(xué)院發(fā)展外部機會(Opportunities)分析
        4.2.2 學(xué)院發(fā)展外部威脅(Threats)分析
第5章 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院內(nèi)部條件分析
    5.1 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展歷史及發(fā)展現(xiàn)狀
        5.1.1 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展歷史
        5.1.2 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀
    5.2 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展內(nèi)部優(yōu)勢(Strengths)分析
    5.3 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展內(nèi)部劣勢(Weaknesses)分析
    5.4 學(xué)院發(fā)展環(huán)境SWOT分析
第6章 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
    6.1 學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略思想
    6.2 學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略定位
    6.3 學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
    6.4 學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略選擇
    6.5 學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略重點
第7章 湖南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略措施
    7.1 注重加強學(xué)院學(xué)生能力的培養(yǎng)
        7.1.1 構(gòu)建以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式
        7.1.2 加強校園文化建設(shè)
    7.2 構(gòu)建學(xué)院高職教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式
        7.2.1 確立學(xué)院面向21世紀(jì)的高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)
        7.2.2 采取適應(yīng)高職教育的專業(yè)及課程模式
    7.3 構(gòu)建學(xué)院教學(xué)管理和監(jiān)督體系
    7.4 加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)
    7.5 建立以系(部)為中心的管理體制
    7.6 構(gòu)建學(xué)院多元主體辦學(xué)體制
    7.7 以市場為導(dǎo)向拓展學(xué)院發(fā)展的空間
第8章 結(jié)論與展望
    8.1 本文的工作
    8.2 本文的主要創(chuàng)新點與不足
        8.2.1 本文的主要創(chuàng)新
        8.2.2 本文工作的主要不足之處
    8.3 進一步研究的展望
參考文獻
致謝



本文編號：3433528