本文關(guān)鍵詞：河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力評價分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,在我國大力推進職業(yè)教育發(fā)展的背景下,河北省高職院校無論是從學(xué)院數(shù)量還是學(xué)生規(guī)模都上了一個臺階。高職院校作為高等教育和職業(yè)教育的合成體,肩負著培養(yǎng)高素質(zhì),高技能的專門性人才,高等職業(yè)教育在培養(yǎng)應(yīng)用型人才、促進高等教育的均衡發(fā)展和促進我國高等教育大眾化等方面,有著不可小覷的作用。本文在研究高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、理論及相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,依據(jù)已有的高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略理論和教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標體系以及教育部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)要求,結(jié)合河北省的具體省情,構(gòu)建了河北省高職院校可持續(xù)發(fā)展能力指標體系與評價模型,并以石家莊職工大學(xué)為例進行了實證分析,在對石家莊職工大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的深入解剖的基礎(chǔ)上,評價了其可持續(xù)發(fā)展水平。在此基礎(chǔ)上,進一步調(diào)查分析了河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展中存在的突出問題,并針對制約其可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題提出了河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展的對策和建議。文章具體分六個部分來闡述:第一部分為緒論,主要介紹論文選題的背景和意義、研究內(nèi)容、研究方法等;第二部分主要對高職院校以及可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)概念以及高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展的相關(guān)理論基礎(chǔ)進行了系統(tǒng)的介紹;第三部分從辦學(xué)條件、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費以及社會評價五個方面構(gòu)建了河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力評價指標體系,同時,以此為基礎(chǔ),構(gòu)建了河北省高職院校可持續(xù)發(fā)展能力模糊綜合評價模型;第四部分就所構(gòu)建的河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力指標體系中相關(guān)指標,如辦學(xué)條件、師資隊伍建設(shè)等的發(fā)展現(xiàn)狀進行了闡述;第五部分以石家莊職工大學(xué)為例,運用模糊綜合評價模型,對高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力進行了實證分析,挖掘出了河北省高職院校可持續(xù)發(fā)展過程中存在的突出問題;第六部分在以上綜合評價的基礎(chǔ)上,給出了提升河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力的對策。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 可持續(xù)發(fā)展能力 評價指標 模糊綜合評價
【學(xué)位授予單位】：石家莊經(jīng)濟學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G718.5
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒 論8-12
• 1.1 選題背景及意義8-9
• 1.2 研究內(nèi)容9-10
• 1.3 研究思路及研究方法10-11
• 1.3.1 研究思路10-11
• 1.3.2 研究方法11
• 1.4 創(chuàng)新之處11-12
• 第二章 高職院校可持續(xù)發(fā)展相關(guān)理論綜述12-18
• 2.1 可持續(xù)發(fā)展理論綜述12-14
• 2.1.1 可持續(xù)發(fā)展理念的由來13
• 2.1.2 可持續(xù)發(fā)展的定義13-14
• 2.2 可持續(xù)發(fā)展能力理論綜述14-15
• 2.2.1 可持續(xù)發(fā)展能力的內(nèi)涵14
• 2.2.2 可持續(xù)發(fā)展能力的衡量14
• 2.2.3 可持續(xù)發(fā)展能力評價方法14-15
• 2.3 高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展相關(guān)理論15-18
• 2.3.1 概念的界定15-16
• 2.3.2 高職院校的特征16-17
• 2.3.3 高職院校發(fā)展的戰(zhàn)略意義17-18
• 第三章 河北省高職院校可持續(xù)發(fā)展能力指標體系與模型的構(gòu)建18-24
• 3.1 評價指標體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)18-19
• 3.1.1 評價指標體系概念19
• 3.1.2 評價指標體系的特點19
• 3.2 高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力評價指標體系的設(shè)計原則19-20
• 3.3 評價指標體系的設(shè)計20-22
• 3.4 評價方法選擇與步驟22-24
• 第四章 河北省高職院校發(fā)展的現(xiàn)狀24-31
• 4.1 河北省高等職業(yè)教育占高等教育的比例24-25
• 4.2 河北省高等職業(yè)教育院校的規(guī)模25-26
• 4.3 河北省高職院校的基本辦學(xué)條件26-27
• 4.4 河北省高職院校的專業(yè)設(shè)置27-28
• 4.5 河北省高職院校的社會評價28-31
• 第五章 河北省高職院校可持續(xù)發(fā)展能力評價的實證研究31-41
• 5.1 石家莊職工大學(xué)發(fā)展概況31
• 5.2 石家莊職工大學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力的模糊綜合評價31-37
• 5.2.1 河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力權(quán)重的確定31-34
• 5.2.2 石家莊職工大學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力的模糊綜合評價34-37
• 5.3 河北省高職院校發(fā)展中存在的問題37-41
• 5.3.1 基本辦學(xué)條件有待進一步提高38
• 5.3.2 師資隊伍建設(shè)有待進一步加強38-39
• 5.3.3 專業(yè)設(shè)置及實踐教學(xué)有待進一步提升39-40
• 5.3.4 辦學(xué)經(jīng)費收支結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化40-41
• 第六章 提升河北省高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力的對策41-46
• 6.1 確立清晰的發(fā)展思路,明確辦學(xué)目標,準確定位41
• 6.2 打造結(jié)構(gòu)合理的高質(zhì)量師資隊伍41-42
• 6.3 合理配置資源,控制發(fā)展規(guī)模42-43
• 6.4 營造優(yōu)秀的校園文化43-44
• 6.5 進行制度創(chuàng)新44-46
• 結(jié)論46-47
• 參考文獻47-50
• 附錄A50-51
• 致謝51-52
• 作者簡介52-53
• 攻讀學(xué)位期間所取得的相關(guān)科研成果53

【參考文獻】

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本文編號：340110