“法治”融入高職思想政治理論課教學(xué)方式探析
發(fā)布時(shí)間:2021-08-28 18:18
"法治"是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一,高職思想政治理論課是開(kāi)展法治教育的主渠道和主陣地。將"法治"整體式、滲透式和互動(dòng)式融入高職思想政治理論課,使學(xué)生對(duì)"法治"理解更全面、更深刻、更充分,提高法治教育的實(shí)效性。
【文章來(lái)源】:漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、整體式融入讓學(xué)生全面理解“法治”
二、滲透式融入讓學(xué)生深刻理解“法治”
三、互動(dòng)式融入讓學(xué)生充分理解“法治”
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思政課教學(xué)的思考[J]. 秦志凱,何玉宏. 教育與職業(yè). 2019(08)
[2]“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課“問(wèn)題解析式”教學(xué)方法的運(yùn)用探析[J]. 陶倩,趙國(guó)慶. 思想教育研究. 2018(09)
[3]對(duì)法治作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的詮釋[J]. 陳金釗. 法律科學(xué)(西北政法大學(xué)學(xué)報(bào)). 2015(02)
本文編號(hào):3369009
【文章來(lái)源】:漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、整體式融入讓學(xué)生全面理解“法治”
二、滲透式融入讓學(xué)生深刻理解“法治”
三、互動(dòng)式融入讓學(xué)生充分理解“法治”
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思政課教學(xué)的思考[J]. 秦志凱,何玉宏. 教育與職業(yè). 2019(08)
[2]“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課“問(wèn)題解析式”教學(xué)方法的運(yùn)用探析[J]. 陶倩,趙國(guó)慶. 思想教育研究. 2018(09)
[3]對(duì)法治作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的詮釋[J]. 陳金釗. 法律科學(xué)(西北政法大學(xué)學(xué)報(bào)). 2015(02)
本文編號(hào):3369009
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