在高職招生持續(xù)擴(kuò)招,畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增加的背景下,高職學(xué)生就業(yè)難的原因之一是其就業(yè)價(jià)值取向特點(diǎn)隨環(huán)境發(fā)生了變化。大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向決定了畢業(yè)生對(duì)擇業(yè)的態(tài)度,影響者畢業(yè)生的順利就業(yè)。因此,它不僅對(duì)高職學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)起著導(dǎo)航標(biāo)的作用,而且對(duì)高職學(xué)生的擇業(yè)有重要的引導(dǎo)作用。分析高職學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)和引導(dǎo)對(duì)策,對(duì)于高職學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的健康發(fā)展,學(xué)生的成長(zhǎng)成才,具有重要的意義。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(32)

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【文章目錄】：
0 引言
1 高職學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)
    1.1 由被動(dòng)依附性向主體性轉(zhuǎn)變
    1.2 由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變
        (1)崗位選擇多樣化。
        (2)就業(yè)觀念多元化。
    1.3 由精英優(yōu)越心態(tài)到大眾競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)轉(zhuǎn)變
2 新時(shí)代高職學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向引導(dǎo)對(duì)策
    2.1 堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用
    2.2 依靠高職學(xué)生主觀能動(dòng)性的推動(dòng)作用
    2.3 注重家庭教育對(duì)引導(dǎo)高職學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的重要作用
    2.4 重視高校教育對(duì)引導(dǎo)高職學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的重要作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)及引導(dǎo)研究[J]. 蓋世洲,劉雅寧,李蔚婭.  中國(guó)成人教育. 2014(19)
[2]當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化及對(duì)策探討[J]. 沈東華.  黑龍江高教研究. 2014(02)
[3]人的全面發(fā)展與大學(xué)生人力資源開(kāi)發(fā)研究[J]. 曹蓉玫.  求索. 2004(12)



本文編號(hào)：3359141