中等職業(yè)教育在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中具有基礎(chǔ)性地位,而教材作為課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,教學(xué)活動(dòng)的重要工具,教材的編寫與建設(shè)是職業(yè)教育改革創(chuàng)新的核心。因此,研究中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)《秘書基礎(chǔ)》教材具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,既能為教材編寫者提供一定參考意見,也能為師生更好地使用該教材提供幫助。本論文以中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)《秘書基礎(chǔ)》教材為中心,采用文獻(xiàn)分析、文本分析、問卷調(diào)查等研究方法,了解國內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教材分析的現(xiàn)狀,通過對(duì)2008年高等教育出版社、2014年航空工業(yè)出版社、2013年中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版同名教材《秘書基礎(chǔ)》內(nèi)容的比較和文本分析,結(jié)合對(duì)2008年高等教育出版社《秘書基礎(chǔ)》教材使用情況的調(diào)查,提出具有一定針對(duì)性的改進(jìn)建議。從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、習(xí)題設(shè)置四個(gè)角度對(duì)三本不同出版社的《秘書基礎(chǔ)》教材進(jìn)行文本分析:對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分析,從《秘書基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),通過將三本不同出版社的教材與課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照,從認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)維度,分析三本教材對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況;對(duì)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的分析,以知識(shí)類型、生活知識(shí)化、知識(shí)生活化、章節(jié)聯(lián)系、內(nèi)部組織方式等為研究視角,對(duì)教材... 

【文章來源】：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

提高協(xié)調(diào)藝術(shù)漫畫

艘徽鷗髦鐘≌碌耐計(jì)??國家秘書職業(yè)資格證書考試中插入了職業(yè)資格證書的圖片”；第三類，漫畫增強(qiáng)了教材的趣味性，如“辦公室機(jī)要保密中的漫畫：拴著鐵鏈上好鎖的文件夾、決策工作中的漫畫：面對(duì)五條道路不知如何選擇的人物”。教材中表格只有第十章秘書職業(yè)規(guī)劃有出現(xiàn)，共有2張，分別是個(gè)人簡歷范例和秘書職業(yè)生涯規(guī)劃方案，數(shù)量偏少。但表格可以使復(fù)雜的文字變得簡約，直觀、系統(tǒng)的呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)也是對(duì)文字內(nèi)容的補(bǔ)充和說明[55]。后期對(duì)教材的修訂中可考慮增加實(shí)際工作中使用的表格以及用表格來梳理和呈現(xiàn)內(nèi)容。圖2-1會(huì)務(wù)總結(jié)工作漫畫圖2-2提高協(xié)調(diào)藝術(shù)漫畫從圖文匹配度看，工作場景圖片和示意圖與正文有很高的匹配度，部分漫畫與文字內(nèi)容匹配度低。如會(huì)務(wù)總結(jié)工作的漫畫、怎樣提高自己的協(xié)調(diào)藝術(shù)中的漫畫等。2.3.2版式設(shè)計(jì)分析對(duì)教材的版式設(shè)計(jì)分析從教材的開本、封面、紙張、字體等方面進(jìn)行[56]。（1）高教版教材（2008年）版式設(shè)計(jì)分析第一，從開本看，采用16開文本印刷，便于案例與分析分區(qū)展示；第二，從封面看，是一雙手在敲擊鍵盤的圖片，一定程度上體現(xiàn)了秘書工作的內(nèi)容和辦公手段的現(xiàn)代化；第三，從紙張看，使用厚度較薄的白色紙張，無底紋的部分可看到背面文字；第四，從字體看，案例和自讀材料與其他內(nèi)容字體不同，且添加了字符底紋，與正文內(nèi)容有所區(qū)分，便于學(xué)生分清重點(diǎn)和課外內(nèi)容。其中，案例部分是該教材的一大特色，案例與相應(yīng)分析內(nèi)容之間使用分割線，對(duì)案例進(jìn)行逐步分析，針對(duì)不同內(nèi)容提出相應(yīng)的問題和要求，符合學(xué)生認(rèn)知邏輯，同時(shí)便于教師開展教學(xué)。整體看來，教材文字內(nèi)容排列分布緊密，缺乏生動(dòng)性。[55]喬金鎖,郭彥青.化學(xué)教材中表格設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J].化學(xué)教學(xué),2013(02):65-66.[56]晏莉.外研版中職?

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)碩士論文30圖2-3封面圖片圖2-4教材案例圖片（2）財(cái)經(jīng)版教材（2013年）版式設(shè)計(jì)分析第一，從開本看，采用16開文本印刷，內(nèi)容豐富；第二，從封面看，不具有秘書特色；第三，從紙張看，使用黃色紙張，厚度偏薄，可從正面看到背面的文字；第四，從字體看，除標(biāo)題有加粗外，無其他明顯特點(diǎn)；整體看來，布局過于緊湊且文字板塊比例過大，難以引起閱讀興趣。如果將大篇幅的文字換成圖文搭配的形式，會(huì)突出教材的實(shí)用性，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度[57]。圖2-5封面圖片圖2-6教材紙張圖片（3）航工版教材（2014年）版式設(shè)計(jì)分析第一，從開本看，采用16開文本印刷，便于圖文排列；第二，從封面看，是一位女[57]李圓圓.中等職業(yè)學(xué)�！渡锘方滩姆治鲅芯縖D].華中師范大學(xué),2012.

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]從單一走向多元：當(dāng)前我國中等職業(yè)學(xué)校教育改革的方向與路徑[D]. 劉煒杰.華東師范大學(xué) 2017
[2]促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)研究[D]. 趙士果.華東師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]外研版中職英語教材的適用性研究[D]. 晏莉.重慶師范大學(xué) 2019
[2]中職旅游專業(yè)《旅游概論》教材分析研究[D]. 劉琪.重慶師范大學(xué) 2019
[3]中職文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略研究[D]. 呂琴.廣西師范大學(xué) 2018
[4]高中數(shù)學(xué)教材“小結(jié)”欄目的教學(xué)研究[D]. 張爽.福建師范大學(xué) 2018
[5]小學(xué)數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)方式的比較研究[D]. 桑帆.華中師范大學(xué) 2015
[6]高中物理教材呈現(xiàn)方式的研究[D]. 鐘文強(qiáng).閩南師范大學(xué) 2014
[7]論對(duì)外漢語教材的圖書版式設(shè)計(jì)[D]. 張夢媛.山東師范大學(xué) 2014
[8]人教版初中語文教材的語文知識(shí)類型和結(jié)構(gòu)分析[D]. 王暢.青海師范大學(xué) 2013
[9]中等職業(yè)學(xué)�！渡锘A(chǔ)》教材分析研究[D]. 李圓圓.華中師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3358876