職業(yè)技能和工匠精神的融合培養(yǎng)是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)社會的必然選擇,"工匠精神"是技能人才的優(yōu)秀基因,技能人才培養(yǎng)需要"工匠精神"。因此,中職學校需要建立融合培養(yǎng)的長效機制,加強培養(yǎng)的學科滲透,營造培養(yǎng)的校園文化,并注重學生的社會實踐。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(10)

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【文章目錄】：
一、職業(yè)技能和工匠精神融合培養(yǎng)的時代呼喚
二、職業(yè)技能和工匠精神融合培養(yǎng)的策略思考
    (一)建立職業(yè)技能和工匠精神融合培養(yǎng)的長效機制
    (二)加強職業(yè)技能和工匠精神融合培養(yǎng)的學科滲透。
    (三)營造職業(yè)技能和工匠精神融合培養(yǎng)的校園文化
    (四)在實踐中促進學生職業(yè)技能與職業(yè)精神的融合



本文編號：3349301