學(xué)徒人力資本具有投資主體多元的特征,激發(fā)投資主體參與學(xué)徒培養(yǎng)的積極性,是全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制背景下要解決的首要問題。學(xué)徒人力資本視域下現(xiàn)代學(xué)徒制的完善,應(yīng)形成以完善事前的學(xué)徒人力資本產(chǎn)權(quán)交易機(jī)制,優(yōu)化事中的學(xué)徒人力資本積累與使用機(jī)制,健全事后的學(xué)徒人力資本產(chǎn)權(quán)收益補(bǔ)償機(jī)制為基礎(chǔ)的建設(shè)思路。 

【文章來源】：中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(24)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

學(xué)徒人力資本運行機(jī)理

一是要做實現(xiàn)代學(xué)徒質(zhì)量監(jiān)管部門。要加快完善全國現(xiàn)代學(xué)徒制委員會專家委員會以及各個省級專家委員會的機(jī)構(gòu)及職能，做實各級專委會的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理之職，強(qiáng)化對校企現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)管與控制。二是健全學(xué)徒技能水平社會評價體系。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)等第三方參與現(xiàn)代學(xué)徒制質(zhì)量評價的作用，健全學(xué)徒技能水平社會評價機(jī)制。三是完善校企雙導(dǎo)師師資隊伍建設(shè)，嚴(yán)格落實職業(yè)院校教師到企業(yè)實踐制度，全面提升師資隊伍職教能力。3. 規(guī)范學(xué)徒“在干中學(xué)”的時間與內(nèi)容，完善學(xué)徒培養(yǎng)與使用制度

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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