新疆巴音郭楞蒙古自治州（以下簡稱巴州）位于新疆維吾爾自治區(qū)東南部,幅員遼闊,總面積占新疆的四分之一。巴州民族眾多,是一個(gè)漢、維、蒙、回等多民族雜居的地區(qū),境內(nèi)還有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)二師。新疆巴州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展水平比較高,教育尤其是職業(yè)教育發(fā)展水平亦是如此,具有一定的研究價(jià)值。進(jìn)入21世紀(jì),巴州職業(yè)教育尤其是中等職業(yè)教育發(fā)展迅速,在新疆形成了“北有昌吉,南有巴州”的職業(yè)教育發(fā)展局面。作為一名民族地區(qū)教育問題研究的碩士研究生,選擇新疆巴州的中等職業(yè)教育做為自己的畢業(yè)論文,可以說,有一定的意義和代表性。本論文采用民族學(xué)田野調(diào)查的方法,以新疆巴州中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀為研究內(nèi)容,具體內(nèi)容主要包括四個(gè)部分:第一,新疆巴州自然、地理、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)發(fā)展的概況;第二,新疆巴州中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,主要論述了新疆巴州當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、師資以及校企合作與聯(lián)合辦學(xué)等問題;第三,新疆巴州中等職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題,主要從中等職業(yè)教育觀念、教育及其他相關(guān)部門對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的監(jiān)管、中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、中等職業(yè)學(xué)校師資問題、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)等幾個(gè)方面進(jìn)行了分析... 

【文章來源】：西北民族大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
        1.1.1 國外職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
        1.1.2 國內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r研究
    1.2 課題的提出
        1.2.1 選題的由來
        1.2.2 相關(guān)概念的界定
    1.3 課題的研究對(duì)象和內(nèi)容
        1.3.1 研究對(duì)象
        1.3.2 研究內(nèi)容
    1.4 課題的研究方法
        1.4.1 具體研究方法
        1.4.2 訪談內(nèi)容
        1.4.3 問卷的設(shè)計(jì)、抽樣與實(shí)施
    1.5 課題研究的意義
第二章 新疆巴州基本情況
    2.1 新疆巴州自然、地理概況
        2.1.1 農(nóng)、牧業(yè)用地
        2.1.2 礦產(chǎn)及能源資源
        2.1.3 旅游資源
    2.2 新疆巴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
        2.2.1 農(nóng)業(yè)
        2.2.2 工業(yè)和建筑業(yè)
        2.2.3 其他方面
    2.3 新疆巴州社會(huì)發(fā)展情況
        2.3.1 人口、民族及勞動(dòng)力構(gòu)成
        2.3.2 教育、科研、文化及衛(wèi)生事業(yè)
        2.3.3 其他
第三章 新疆巴州中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    3.1 教育發(fā)展規(guī)模
        3.1.1 個(gè)案一：巴州紅旗技校
        3.1.2 個(gè)案二：輪臺(tái)縣職業(yè)高中
        3.1.3 個(gè)案三：巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中職部）
    3.2 學(xué)校專業(yè)設(shè)置
        3.2.1 個(gè)案一：巴州衛(wèi)校
        3.2.2 個(gè)案二：巴州師范
        3.2.3 個(gè)案三：巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中職部）
        3.2.4 個(gè)案四：巴州紅旗技校
        3.2.5 個(gè)案五：巴州立業(yè)中等職業(yè)學(xué)校
        3.2.6 個(gè)案六：輪臺(tái)縣職業(yè)高中
    3.3 師資隊(duì)伍
        3.3.1 數(shù)量
        3.3.2 學(xué)歷與職稱
        3.3.3 民族構(gòu)成
    3.4 聯(lián)合辦學(xué)與校企合作
        3.4.1 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)二師華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校
        3.4.2 新疆巴州紅旗技校
        3.4.3 巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中職部）
        3.4.4 國際教育合作
第四章 新疆巴州中等職業(yè)教育發(fā)展中的問題
    4.1 職業(yè)教育觀念相對(duì)落后
        4.1.1 傳統(tǒng)教育觀念的影響
        4.1.2 宣傳工作做的不夠
    4.2 教育監(jiān)管有待規(guī)范和提高
        4.2.1 教育資源缺乏優(yōu)化
        4.2.2 招生工作亟待規(guī)范
        4.2.3 勞動(dòng)力市場準(zhǔn)入制度執(zhí)行不力
    4.3 中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益分析
        4.3.1 專業(yè)設(shè)置存在的問題
        4.3.2 辦學(xué)模式不夠科學(xué)
        4.3.3 學(xué)校布局不合理，中、高職缺乏銜接
    4.4 中等職業(yè)學(xué)校師資問題分析
        4.4.1 來源單一，數(shù)量不足
        4.4.2 年齡、學(xué)歷、職稱和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
        4.4.3 “雙師型”教師比例偏小
        4.4.4 工作量大，待遇偏低，教師流失嚴(yán)重
    4.5 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理問題分析
        4.5.1 生源素質(zhì)與學(xué)生管理
        4.5.2 學(xué)生中非正式群體的存在
        4.5.3 高等職業(yè)學(xué)院里的中職學(xué)生
    4.6 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)問題分析
        4.6.1 理想與現(xiàn)實(shí)之間的反差
        4.6.2 就業(yè)觀念與心態(tài)
        4.6.3 求職能力、工作適應(yīng)能力不強(qiáng)
第五章 新疆巴州中等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究
    5.1 加大中等職業(yè)教育宣傳力度
        5.1.1 改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的教育觀念
        5.1.2 加大中等職業(yè)學(xué)校的招生宣傳力度
    5.2 加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)教育的監(jiān)管
        5.2.1 優(yōu)化配置有限的教育資源
        5.2.2 規(guī)范招生工作
        5.2.3 嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)準(zhǔn)入制度
    5.3 提高中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)效益
        5.3.1 專業(yè)設(shè)置的對(duì)策
        5.3.2 完善中等職業(yè)教育辦學(xué)模式，加強(qiáng)校企合作
        5.3.3 加強(qiáng)中、高等職業(yè)教育之間的銜接
    5.4 中等職業(yè)學(xué)校師資問題的對(duì)策研究
        5.4.1 重視教師來源，增加教師數(shù)量
        5.4.2 加大教師教育與培訓(xùn)力度
        5.4.3 提高教師待遇，調(diào)動(dòng)教師工作積極性
    5.5 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理問題的對(duì)策研究
        5.5.1 加強(qiáng)學(xué)生管理工作和學(xué)校自身的建設(shè)
        5.5.2 重視對(duì)學(xué)生中非正式群體的引導(dǎo)和管理
        5.5.3 更多的關(guān)愛高等職業(yè)學(xué)校中的中職學(xué)生
    5.6 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策研究
        5.6.1 端正就業(yè)心態(tài)，提高求職能力
        5.6.2 調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)
        5.6.3 做好中職學(xué)生心理輔導(dǎo)與就業(yè)咨詢工作
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]浙江省中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 梁燕,曹曄.  職教論壇. 2009(21)
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[5]以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 大力加強(qiáng)和改善職業(yè)院校的管理[J]. 劉占山.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2005(05)
[6]把握職業(yè)教育師資培訓(xùn)的重心[J]. 郎群秀.  職業(yè)技術(shù)教育. 2005(01)
[7]當(dāng)前我國職業(yè)教育的形勢和主要任務(wù)[J]. 黃堯.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2004(26)
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本文編號(hào)：3329035