技工院校財會專業(yè)建設(shè)應(yīng)立足技工院校在新形勢下的辦學(xué)定位,根據(jù)新時期國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的師資配備和生源情況,以財會資格證書為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生獨立的財稅處理能力為方向,構(gòu)建精簡實用的課程體系,探索有效的教學(xué)方式。在對學(xué)生綜合測評的基礎(chǔ)上,推動"分層次目標導(dǎo)向性"教學(xué)改革的持續(xù)實踐。 

【文章來源】：航空財會. 2020,2(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、財會專業(yè)面對的新形勢
二、技工院校財會專業(yè)現(xiàn)狀分析
    （一）技工院校財會教師基本情況分析
    （二）技工院校財會學(xué)生基本情況分析
    （三）技工院校財會課程體系分析
    （四）財會教學(xué)模式分析
三、“分層次目標導(dǎo)向性”教學(xué)改革實踐
    （一）改革的背景分析
    （二）改革的具體操作要點
        1. 學(xué)期分階段教學(xué)改革
        2. 授課方法和方式改革
        3. 課程體系改革
        4. 包干制的績效考核
    （三）改革后的效果分析
四、總結(jié)與展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型會計專業(yè)人才培養(yǎng)的策略探究[J]. 杜靜.  中國商論. 2015(33)
[2]基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的會計專業(yè)教學(xué)探析[J]. 燕新梅.  科教文匯(上旬刊). 2015(12)
[3]“一帶一路”戰(zhàn)略國際金融合作體系的路徑分析[J]. 朱蘇榮.  金融發(fā)展評論. 2015(03)



本文編號：3325802