發(fā)布時(shí)間：2021-08-05 20:44

　　為了總結(jié)SGAVE項(xiàng)目豐碩成果,促進(jìn)教師教學(xué)資源交流,2018年,SGAVE項(xiàng)目組組織了以"課程材料"為主題的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。本文就教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的提交材料和評(píng)價(jià)模式進(jìn)行分析總結(jié),進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽方案提供一些建議,促進(jìn)SGAVE項(xiàng)目本土化發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 SGAVE項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽主要材料內(nèi)容
2 SGAVE項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽案例分析
    2.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容
    2.2 問(wèn)題設(shè)置
    2.3 前提條件
    2.4 行為效果
    2.5 完整的行動(dòng)流程
    2.6 成績(jī)?cè)u(píng)定
3 SGAVE項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)價(jià)模式分析
    3.1 專家組
    3.2 評(píng)分細(xì)則
4 關(guān)于SGAVE教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的若干建議
    4.1 優(yōu)化選擇任務(wù)委托書
    4.2 優(yōu)化評(píng)分細(xì)則
    4.3 教學(xué)競(jìng)賽成果共享
5 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)備賽策略——以《請(qǐng)示的寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)為例[J]. 譚曉溪.  勞動(dòng)保障世界. 2018(33)
[2]基于信息化主題下高職教學(xué)設(shè)計(jì)的研究——對(duì)青年教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的分析[J]. 孫衛(wèi)國(guó),衛(wèi)振中,張永福,齊偉.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2018(05)
[3]中德SGAVE項(xiàng)目課程模式:從“客戶委托”到“資格矩陣”[J]. 藺宏良,郭建明,崔選盟.  職業(yè)技術(shù)教育. 2016(08)
[4]中德SGAVE學(xué)生評(píng)價(jià)辦法探討[J]. 馬才伏.  價(jià)值工程. 2015(29)



本文編號(hào)：3324430