當前隨著信息技術的不斷發(fā)展和進步,現(xiàn)在的信息技術已經廣泛地應用在教育行業(yè)當中去,特別是高職院校當中,信息技術被廣泛的應用,這也帶動了高職院校的教學模式創(chuàng)新和改革。本文將從現(xiàn)代化的信息教育技術的概念入手,研究當前教育技術的應用以及發(fā)展情況,同時分析了現(xiàn)代教育技術在高職院校教育中存在著更多的問題,以及需要完成的分析工作,深入的對現(xiàn)代教育技術在高職院校的實踐教學體系應用情況進行探究。 

【文章來源】：數(shù)碼世界. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)代教育技術概述
2 現(xiàn)代教育技術在高職院校教學中的應用現(xiàn)狀
    2.1信息化教學環(huán)境
    2.2教師教育技術能力
    2.3學生信息素養(yǎng)能力
3 存在問題以及成因分析
4 現(xiàn)代教育技術在高職院校教學中的應用方略
5 結束語


【參考文獻】：
碩士論文
[1]現(xiàn)代教育技術在高職院校教學中的應用研究[D]. 石志勇.西北農林科技大學 2009
[2]現(xiàn)代教育技術在高職院校應用的現(xiàn)狀與對策研究[D]. 高玉鵬.天津大學 2004



本文編號：3311720