職業(yè)學(xué)校對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思考——以鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-07-30 15:33
<正>基于弘揚(yáng)延安精神,立足全國(guó)發(fā)展大局,貫徹"兩個(gè)大局思想",切實(shí)加強(qiáng)中西部結(jié)對(duì)互助協(xié)作,實(shí)施蘇陜協(xié)作的背景,江蘇省南通市通州區(qū)與陜西省鎮(zhèn)巴縣結(jié)對(duì),通州中專(zhuān)與鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)對(duì)接,開(kāi)展以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手,以促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與服務(wù)就業(yè)為導(dǎo)向,以專(zhuān)業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的校際合作,有利于職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)更好支持鎮(zhèn)巴縣區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一、鎮(zhèn)巴縣產(chǎn)業(yè)與職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹鎮(zhèn)巴縣地處陜西省最南端,面積3437平方公里,總?cè)丝?9萬(wàn),
【文章來(lái)源】:中國(guó)培訓(xùn). 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、鎮(zhèn)巴縣產(chǎn)業(yè)與職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
二、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的可行性分析
三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)初步思考過(guò)程中可能存在的問(wèn)題
四、對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)下的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的初步思考
(一)確定人才培養(yǎng)目標(biāo)
(二)建立配套課程體系
(三)推行理實(shí)一體學(xué)做合一的教學(xué)模式
1.探索項(xiàng)目引領(lǐng),推行雙場(chǎng)合一,實(shí)施學(xué)做結(jié)合的教學(xué)方式。
2.推行網(wǎng)絡(luò)微課,開(kāi)展線上線下全方位教學(xué)形式。
3.實(shí)施開(kāi)放式考核評(píng)價(jià)。
4.以職業(yè)技能大賽促進(jìn)教學(xué)。
5.校企合作與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
6.專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]校企合作機(jī)制下職業(yè)院校電商專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 張舉. 才智. 2020(30)
本文編號(hào):3311662
【文章來(lái)源】:中國(guó)培訓(xùn). 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、鎮(zhèn)巴縣產(chǎn)業(yè)與職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
二、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的可行性分析
三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)初步思考過(guò)程中可能存在的問(wèn)題
四、對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)下的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的初步思考
(一)確定人才培養(yǎng)目標(biāo)
(二)建立配套課程體系
(三)推行理實(shí)一體學(xué)做合一的教學(xué)模式
1.探索項(xiàng)目引領(lǐng),推行雙場(chǎng)合一,實(shí)施學(xué)做結(jié)合的教學(xué)方式。
2.推行網(wǎng)絡(luò)微課,開(kāi)展線上線下全方位教學(xué)形式。
3.實(shí)施開(kāi)放式考核評(píng)價(jià)。
4.以職業(yè)技能大賽促進(jìn)教學(xué)。
5.校企合作與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
6.專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]校企合作機(jī)制下職業(yè)院校電商專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 張舉. 才智. 2020(30)
本文編號(hào):3311662
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