中國自古就有“崇禮尚德”的傳統(tǒng)。禮儀作為一種基礎(chǔ)性行為規(guī)范,在人們的社會生活中起著表達(dá)彼此善良愿望與美好情感的紐帶的作用。禮儀不僅僅可以表現(xiàn)一個國家的文明程度,更重要的是它可以促進(jìn)社會和諧發(fā)展。近幾年來,隨著高等教育的發(fā)展,高職院校發(fā)展更是迅速,高職生在校人數(shù)已經(jīng)占到全國高校學(xué)生人數(shù)的一半以上。高職生作為大學(xué)生群體重要的組成部分,他們的禮儀修養(yǎng)狀況直接影響大學(xué)生群體整體素質(zhì),進(jìn)而影響到社會主義精神文明建設(shè)。但是高職院校極強的實用性培養(yǎng)目標(biāo),在一定程度上忽視了高職生包括禮儀修養(yǎng)在內(nèi)的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。一些高職生身上出現(xiàn)的種種不文明,不誠信的行為應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。在2006年的兩會中,司富春委員對在大學(xué)生中存在的種種不知、不守、不行、不尚禮的行為呼吁說:“加強大學(xué)生禮儀教育事不宜遲。”[1]所以高職生禮儀教育應(yīng)該受到重視。高職生整體禮儀修養(yǎng)如何。高職生的禮儀教育現(xiàn)狀如何。影響高職生禮儀現(xiàn)狀的因素有哪些。高職生禮儀教育應(yīng)該從哪幾方面入手。為此本研究通過綜合使用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)法、觀察等多種研究方法來進(jìn)行研究。本論文共分為四個章節(jié)。第一章導(dǎo)論。主要闡述了問題提出的背景,研究的目的與... 

【文章來源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    一、問題提出
    二、研究的目的與意義
    三、相關(guān)研究綜述
        （一） 關(guān)于高職生禮儀教育
        （二） 關(guān)于禮儀教育與德育的關(guān)系
        （三） 關(guān)于禮儀教育與大學(xué)生教育
    四、基本概念界定
        （一） 高職生
        （二） 禮儀
        （三） 禮儀教育
    五、研究方法
        （一） 問卷法
        （二） 觀察法
        （三） 訪談法
        （四） 文獻(xiàn)法
第二章 高職生禮儀現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果描述
    一、調(diào)查的設(shè)計與實施
        （一） 調(diào)查對象
        （二） 調(diào)查工具
    二、高職生禮儀修養(yǎng)基本情況
        （一） 高職生禮儀修養(yǎng)較差
        （二） 學(xué)校禮儀教育存在缺失的現(xiàn)象
        （三） 高職生渴求禮儀教育
第三章 影響高職生禮儀素養(yǎng)與教育的原因
    一、高職生自身的原因
        （一） 高職生相對來說自卑感較強
        （二） 高職生的知、情、意、行發(fā)展不均衡，缺乏道德自律精神
    二、家庭教育方式的問題
        （一） 以“孩子為中心”不得當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?br>        （二） 家長對禮儀教育認(rèn)識程度不同
        （三） 父母受教育水平影響子女禮儀行為的表現(xiàn)
    三、學(xué)校對禮儀教育的重視不夠
        （一） 學(xué)生的禮儀教育在初等教育階段已有所缺失
        （二） 高職院校長期對禮儀教育不夠重視
    四、社會各方面因素的影響
        （一） 經(jīng)濟(jì)全球化的影響
        （二） 社會變革期的影響
第四章 加強高職生禮儀教育的對策思考
    一、發(fā)揮家庭教育在高職生禮儀教育中的基礎(chǔ)作用
        （一） 轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好家庭教育氛圍
        （二） 注重細(xì)節(jié)，強調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成
    二、鞏固學(xué)校在高職生禮儀教育中的主體地位
        （一） 完善高職院校禮儀課程體系
        （二） 提高高職院校教師禮儀修養(yǎng)
    三、實現(xiàn)社會教育對高職生禮儀教育的輔助作用
        （一） 創(chuàng)設(shè)和諧的社會文明環(huán)境
        （二） 切實發(fā)揮社會教育的輔助作用
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄一：高職生禮儀現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄二：關(guān)于高職生禮儀教育的訪談提綱
讀碩期間發(fā)表的論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論大學(xué)生禮儀教育四要素[J]. 羅明秀.  當(dāng)代教育理論與實踐. 2009(06)
[2]大學(xué)生禮儀教育與和諧校園構(gòu)建[J]. 唐世剛.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2009(09)
[3]禮儀教育的傳統(tǒng)意蘊及其現(xiàn)代價值[J]. 路琴.  閩江學(xué)院學(xué)報. 2009(04)
[4]論高職旅游類專業(yè)的禮儀教育[J]. 傅琴琴,張建宏.  濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2009(04)
[5]禮儀教育在高校德育中的滲透[J]. 舒丹.  當(dāng)代教育論壇(上半月刊). 2009(08)
[6]文明禮儀教育是大學(xué)生思想政治教育的起點[J]. 侯偉,賈龍,秦拓.  山東教育學(xué)院學(xué)報. 2009(04)
[7]淺論高職院校開展禮儀教育的重要性及有效途徑[J]. 劉鳳奇,侯召軍,李靜.  漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(04)
[8]從禮儀需求現(xiàn)狀探索禮儀教育的實踐途徑[J]. 胡翔環(huán).  職業(yè)教育研究. 2009(06)
[9]大學(xué)生德育教育中的禮儀教育[J]. 陳旭華,萬春玲.  江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2009(01)
[10]德育視閾下的禮儀教育[J]. 鄧劍華,陳萬陽.  教育探索. 2009(03)

碩士論文
[1]師范生教師職業(yè)禮儀教育研究[D]. 包萍.東北師范大學(xué) 2008
[2]高職學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育研究[D]. 陳玲.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2008
[3]初中學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究[D]. 趙玉梅.西北師范大學(xué) 2007
[4]現(xiàn)代學(xué)校禮儀教育研究[D]. 嚴(yán)薇.上海師范大學(xué) 2007



本文編號：3310500