培養(yǎng)一支基礎(chǔ)扎實、結(jié)構(gòu)合理、思維活躍的高素質(zhì)師資隊伍是高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展的前提。新形勢下,高職院校師資隊伍培養(yǎng)工作應(yīng)以教學(xué)質(zhì)量提升為落腳點,以學(xué)術(shù)本位為理念,以學(xué)科交融發(fā)展為導(dǎo)向。在具體路徑上,要發(fā)揮政府重要職能,完善師資隊伍建設(shè)保障體系;明確院校主體地位,優(yōu)化師資隊伍培養(yǎng)體系;重視行業(yè)企業(yè)作用,開拓師資隊伍建設(shè)渠道;調(diào)動教師主人翁意識,提高師資隊伍建設(shè)效果。 

【文章來源】：教育與職業(yè). 2020,(18)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、新形勢下高職院校師資隊伍培養(yǎng)的基本方向
    （一）以教學(xué)質(zhì)量提升為落腳點
    （二）以學(xué)術(shù)本位為理念
    （三）以學(xué)科交融發(fā)展為導(dǎo)向
二、新形勢下高職院校師資隊伍培養(yǎng)的多維路徑
    （一）發(fā)揮政府重要職能，完善師資隊伍建設(shè)保障體系
        1. 健全師資建設(shè)政策法律保障體系。
        2. 完善師資建設(shè)經(jīng)費保障機(jī)制。
    （二）明確院校主體地位，優(yōu)化師資隊伍培養(yǎng)體系
        1. 優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，打造高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊。
        2. 豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容，提高師資能力素質(zhì)。
        3.. 建立動態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    （三）重視行業(yè)企業(yè)作用，開拓師資隊伍建設(shè)渠道
    （四）調(diào)動教師積極性，提高師資隊伍建設(shè)效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高職院校“14466”師資隊伍建設(shè)模式的探索與實踐——以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 李春雨.  廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
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[4]高職院校師資質(zhì)量診斷與改進(jìn)研究——以盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療護(hù)理系為例[J]. 蘇再興.  遼寧高職學(xué)報. 2018(06)
[5]人才強(qiáng)校戰(zhàn)略思維下高職院校師資隊伍建設(shè)研究——以M職業(yè)大學(xué)為例[J]. 李瑩瑩.  湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
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[7]高職院校雙師素質(zhì)專業(yè)教師的現(xiàn)狀分析[J]. 徐君,鄧朝結(jié).  沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報. 2018(01)



本文編號：3299275